随着习近平新时代中国特色社会主义思想不断深入人心，在中国共产党十九届五中全会精神的鼓舞下，秉承“幸福都是奋斗出来的”这一宗旨，漳平第二中学教职工坚持、坚守，默默无闻，踏实工作。
教师最美是大爱，是敬业，是无私，是奉献。因为大家用心，心便成了最美的风景!今天，漳平第二中学推出“身边的名师风采”系列专题，讲述他们默默奉献、潜心教育的先进事迹和典型案例。
让我们欣赏美好的风景，聆听感动的故事，携手大家庭的每一员，在伟大的新时代，在平凡中创造出不平凡的业绩。
人物名片
陈小真
漳平二中初中语文教师。龙岩市名师，漳平市名师，龙岩市中青年学科带头人，漳平市初中语文名师工作室领衔人。连续多次荣获漳平市“优秀教师”、“优秀班主任”、“德育先进工作者”荣誉称号。曾获“一师一优课，一课一名师”部级优课，福建省毕业班关键问题微课大赛省一等奖及省三等奖，龙岩市教师技能大赛二等奖，漳平市教师技能大赛一等奖，漳平市教师课件制作比赛一等奖，连续六年，综合分排名居全市第一，历届中考成绩均在市里名列前茅!
教育格言：
教育是一门艺术，而不是技术。教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。
为人师表 坚守初心
陈老师出生于一个书香世家，自小，当一名优秀的人民教师就是她的理想。1998年9月上班的第一天，面对自己完全陌生的工作环境和工作任务，陈老师感受到了不小的压力，她暗下决心从“零”开始，把入教当入学，潜心钻研自身专业能力，一心一意把心思扑在工作上。她总是比别的老师先到学校，比别的老师迟离开，在教室里、在办公室里，经常可以看到陈老师忙碌的身影。从教22年以来，她始终坚持立德树人，不忘初心，牢记育人使命。在各方面做教师和学生的表率，作“为人师表”的教师。她的初心很简单，落实到行动上，那就是“六个一”：每一次备课，深专细研，准确把握教学重难点;每一次授课，关注学生，讲求方法;每一次批改，面向全体，注重差异;每一次辅导，关注共性，面对个体;每一次检测，有梯度，适合不同层次学生;每一次反思，在反思中去弊求实。
以爱为魂 青春绽放
左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。陈老师严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。从教二十余载，她一直当“温暖”的教师，做“有温度”的教育。在班级管理中，她秉承“一个孩子背后就是一个家庭，孩子毁了，家也就毁了”的管理理念，不放弃班上的任何一个孩子。她允许孩子犯错，但是要求一定要“知错就改”;她允许孩子在背后亲切地称她为“真真姐”，但是在课堂上却严格要求每一个孩子保证听课效率。她懂得爱心是教师的道德灵魂，唯有坚守初心、拥有爱心，方能真正实现教育理想。她担任过两届少数民族班的班主任，中秋节孩子们没办法回家团圆，她带着月饼到学校宿舍陪孩子过节;班上有个孩子的家庭特殊，陈老师经常到她家家访，解决她在学习生活中遇到的各种困惑，孩子的胃不好，母亲工作忙，无暇照顾，陈老师有时还亲自煮了饭，拿到学校给这个孩子吃。“有了爱，就有了一切。”她所带班级学风正、班风浓，成绩均位列年段前茅。她用爱心赢得了学生及家长对她的一致好评。
历届孩子眼中的陈老师：
林睿：“香茗满斟心满袖，执笔教坛驾轻舟”我眼中的小真老师是摆渡人，就我们美好的心灵和愿望，稳稳妥妥的摆渡到彼岸。用丰富的语文知识和专业的素养，启发我们在语文学习中学有所思、思有所悟、悟有所用，让我们的人生之路更加行稳致远。
陈实：负箧十六载，见过许多以心育人的良师，感受过他们如沐春风的教诲，他们如何与我们相近，却始终觉得隔了讲台一阶。小真老师是个例外，在众多教师中，她是唯一一位走下讲台与我们交流的老师，在日常中，她不隐藏自己的情感，有话直说，有感即发，若说其他教师是明灯，她更像是灯塔。她不仅点亮了我们的语文世界，更为迷于人生晨雾的我们指引了前路。
陈梦琪：于我而言，陈老师既是良师，亦是挚友。开学第一堂语文课，她从徐悲鸿的画作缓缓谈起，旁征博引、博古通今，一步步带领我们探索丰富多彩的语文世界。平日里，她总是善于以学生的视角看待问题，耐心倾听学生的声音，如挚友一般温暖相伴。勤恳教学、关爱学生，为莘莘学子点亮语文世界里的盏盏明灯，令人敬重。
陈秀斌：她做事果断却又心思细腻。比起老师，她更像是一位知心的大姐姐，用她的方式帮助我们找到方向，她带给我最深的感触，是她的洒脱率真和乐观向上。她不迎合他人，忠于自己，对生活永远怀揣着热情，很喜欢听陈老师描述她所看过的世界，心里不住的羡慕，同时也激励着我们，让我们有动力为自己创造更好的生活。
潜心求知 灵动课堂
语文学科的内容是丰富多彩的。对初中语文教师来说既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在教学中，陈老师认真备好每一堂课，尽量采取新颖的教学手段来培养学生的语文兴趣。孩子们评价她的课是“笑”着过的。的确，陈老师的语文课堂是灵动的，走进陈老师的课堂，不由得沉浸在轻松、自由、激趣向上的氛围中，学生们时而听得如痴如醉，时而踊跃发言、高效又快乐。“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”执教22年来，她从未停止过学习的脚步，坚持钻研教材，提升业务水平，提倡边学边教等启发式教学，与学生共同成长。潜心教育科研，积级参加和开展各项教研活动，多次参加国家级、省级、市级的各类教学教研培训，提升个人业务素养;及时总结教学经验，并与各级同行进行研讨交流，获得了较高的评价。2017-2020期间，共开设16节县级公开课、讲座，6节地市级公开课，2节省级公开课，均获得一致好评。2015年9月至今，共主持2项龙岩市基础教育课题研究工作，1项漳平市级课题，担任2项省级课题的核心成员。
爱生如子的陈老师，亦是漳平市初中语文学科的领路人，成立了个人的名师工作室，积极督促青年教师的业务进步，指导青年教师在县市比赛中多次获奖。
讲台上的青春，孩子们的笑脸，青年教师的成长……陈老师用爱心与智慧辛勤耕耘，生动诠释了一名基层教师“甘愿化作春泥，只为桃李香满园”的奉献精神。年轮更替，她的教育情怀依旧，她将矢志不渝，执着追求，一路前行，用实际行动谱写教书育人、立德树人新篇章。(福建省漳平第二中学党委 郭国谨)
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