中廉在线12月9日讯：爱是与生俱来的，在血液里流动，在骨子里结晶，它源源不断的由心而生，永不枯竭。只要人人都愿意奉献一点爱，就如甘霖沐浴大地，人间便处处盛开幸福之花。
“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队。” 这是我作为教师恪守的关爱目标和原则。
这学期，我帮扶的是一年级四班的赵紫玉(化名)同学。通过班主任石老师，我了解到她有着严重的厌学情绪，上课总是好动，破坏课堂纪律，作业拖拖拉拉，不按时完成。这到底是什么原因呢?经过观察发现她学习习惯特别差，作业马虎，字迹潦草，上课不认真听讲，总是与同桌讲悄悄话。
经过一番调查，我知道了她是离异家庭的孩子，在她4岁的时候父母就离婚了，家庭的重担就落在母亲一人身上。为了抚养三个孩子，她的母亲就去做各种生意，疲于奔命，根本没有精力去管理孩子，偶尔才会过问孩子的学习。久而久之造就了她自由散漫、对学习毫无兴趣，无论做什么事情都缺少自信，学习成绩较差。
我认为生活贫困并不重要，心理贫困才可怕。一个人只要努力去拼搏，一定可以创造出属于自己的那片天空。所以，我经常找到她和她交流，希望她不要自卑，要有自信，和她讲了许多名人的奋斗史，还有她们的起点有的很低的，但是只要自己相信自己，努力去拼搏，一定可以的。经过几次交流后，发现这个孩子在心理上已经有了很大的转变，变得开朗了，而且在课堂上经常可以看到她积极踊跃的发言了，学习成绩也有了很大的进步。学校在了解了其情况后，也给她发放了慰问品，为她的生活提供一些帮助。
在学习上，我先为她找了一个好“对子”，让同学带着她学习，逐渐形成自己的学习模式。在课上我找时机请她回答问题，而且问题会逐渐加难，并及时表扬她的进步，让她感受到自己实实在在的进步，从而更有信心。此后，赵紫玉(化名)课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，经常过来问问题… 种种迹象表明她已转入主动积极的学习状态。
其实每个学生都有可塑性，身为教师，如果能对所有学生都多一点关爱，尤其是对学困生再多一点爱的话，相信我们的努力会造就更多的有用之才。
通过帮扶活动，我深深地意识到：不管到任何时候，我们每一个人都应该用自己的能力去帮助那些需要帮助的人。做一个学会感恩的人，同时还要记住，在人生的道路上，除了奋斗，我们别无选择!
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