坚持开门抓教育

近日，党中央部署相关学习教育工作，明确提出“坚持开门教育，自觉接受群众监督评判”。干部教育作为提升干部素质、推动事业发展的关键环节，坚持开门抓干部教育具有重要意义，是顺应时代发展、回应群众关切的必然选择。

坚持开门抓干部教育，需广开纳谏之门。干部的作风如何、工作成效怎样，群众最有发言权。以往部分干部教育存在“自说自话” 的问题，与群众实际需求脱节。如今，应充分利用数字手段，如开发政务APP、微信小程序等，拓宽群众反映意见的渠道，同时结合传统方式，让群众能便捷地表达想法。还要发扬调查研究的优良传统，干部多深入基层，与群众面对面交流。通过线上线下结合，全面了解基层真实情况，把群众意见作为改进干部教育的重要依据，让教育内容更贴合实际，解决群众关心的问题。

开门抓干部教育，需广开监督之门。干部教育的效果最终要体现在实际行动和工作成效上。在问题整改过程中，要将整改全程置于群众监督之下，杜绝形式主义。加快整改速度，对群众反映的问题“马上就办”，明确责任人与时间节点，让群众看到解决问题的决心和效率。对于复杂的 “改革难点”，干部要主动深入问题集中的地方，将办公点搬到一线，以创新的思维和吃苦的精神，切实解决问题，提升群众的满意度和获得感。

开门抓干部教育，需广开问效之门。干部教育不是阶段性任务，作风建设永远在路上。不能只在评估期搞“形式开门”，而应借助第三方组织、监督平台等开展常态化评查，广泛覆盖各类群体，让群众随时能对干部教育成果进行评判。对于群众不满意的地方，及时 “返工”“补课”，倒逼干部改进;对于群众认可的经验，转化为制度，形成长效机制，推动解决一类问题，实现从 “一事一解决” 到 “一类问题根治” 的转变，形成群众积极参与评判的良性循环。

坚持开门抓干部教育，是提升干部素质、密切党群关系、推动事业发展的重要举措。只有真正敞开大门，倾听群众声音，接受群众监督，让群众评判，才能让干部教育走深走实，打造出一支能切实为群众服务、适应新时代发展需求的高素质干部队伍，为各项事业的发展注入强大动力。(李琴)