习近平总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。家庭、学校、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。
教育由学校教育、家庭教育和社会教育组成，三者不可或缺。在日常工作中，各有关部门和负责人、家长等应该理清好、认领好、落实好自己的责任，教育未成年人健康快乐地成长成才。
父母是家庭教育的第一责任人。家庭教育是教育之源，是一切教育的基础。当前，虽然《家庭教育促进法》于2022年施行，但我们国家的家庭教育仍有缺失，大部分家长的教育观念老旧。孩子的全面成长需要健全的家庭教育观的积极参与，有些家长认为教育完全依赖于学校和教师的观点是错误的，家庭教育的价值永远无法被学校教育所取代。
强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源。教师之所以重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，是教育现代化的关键。教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。要加强教师队伍建设，将教师培养成为师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师。
学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所;家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。老师应当尽职尽责，担负起教书育人的本职责任;家长也不应忘记，“父母是孩子的第一任老师”。学校教育不应当由家庭代劳，家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+1>2”的效果。那些关注孩子情感的交流、关于教育目的的探讨、关乎成长经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。团结就是力量，团结就是胜利。家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，才能为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。（舒巧巧）
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