为了留守儿童的心理健康,提高留守儿童的心理素质,消除留守儿童远离家长造成的孤寂、失落、焦虑等心理障碍和性格缺陷,让留守儿童更好地成长,贵州省沿河县客田镇中心幼儿园的老师在周末和平时活动中通过家访、心理疏导、表扬鼓励等多种方式关爱着这一群特殊群体。希望孩子们在老师的关爱中不会感觉自己孤单、学会理解父母,学会理解和沟通,并养成积极健康的思维习惯和乐观的生活态度,快乐成长。
每天来园时、老师都会特别关注这一群特殊的孩子,总会去摸摸他们、抱抱他们、看看鞋子有没有穿反、衣服有没有整理好。让孩子们时刻感受老师的关爱。
(图为老师到留守儿童家家访)
在活动中、老师还观察到这一群孩子特别希望得到老师的肯定和关注、时常用渴望的眼神看着老师、经常为了老师的一句表扬、一句问候、一个肯定、一个漂亮的发型就喜笑颜开、四处跑去和同伴分享。
(图为留守儿童和老师分享自己的作品)
一直以来、我们非常的非常重视留守儿童的身体和心理健康,希望通过各种形式多样、丰富多彩的活动来弥补他们在亲情上的缺失、提升他们的幸福指数。自老师、学校、社会各方面的爱心,会继续围绕着这些留守孩子。有了这些关爱,相信他们不会再感觉到孤单,他们的人生会一路温暖,一路坚实。(张彩芳)
(图为老师到留守儿童家家访)