以冬运精神激励教育实践

2月7日，习近平主席出席了第九届亚洲冬季运动会开幕式欢迎宴会并发表致辞。他强调体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，呼吁亚洲各国以体育促进团结、合作，共同迈向美好未来。这一重要讲话不仅展现了中国对体育事业的重视，也为教育工作者提供了深刻的启示。

作为一名教师，我们的职责不仅是传授知识，更是培养学生的品格、意志和团队精神。在哈尔滨这座冰雪之城，运动员们以拼搏精神追逐梦想，正如我们在教学一线辛勤耕耘，为学生的成长付出努力。冬运精神所蕴含的奋斗、不屈和合作精神，与教育的核心价值高度契合，值得我们深入思考并在教学实践中加以践行。

拼搏精神：激发学生成长动力

习近平主席强调，体育不仅是竞技，更是奋斗精神的体现。冰雪运动员在寒冷环境中刻苦训练，突破自身极限，这与学生的成长过程有异曲同工之处。作为教师，我们要鼓励学生勇敢面对困难，在学习和生活中磨炼意志。无论是攻克一道数学难题，还是坚持练习一项技能，拼搏精神都是他们前进的动力。通过榜样激励、目标引导，我们可以帮助学生建立自信，培养他们不畏挑战、勇往直前的品质。

团结合作：营造和谐学习氛围

体育赛事不仅考验个人能力，更强调团队协作。习近平主席在致辞中指出，亚洲各国应加强合作，推动体育事业发展。这一理念同样适用于教育领域。现代教学已不再是单向灌输，而是强调合作学习、团队协作。教师应在课堂上创造更多合作机会，如小组讨论、项目式学习等，让学生在互帮互学中提升认知，增强沟通与协作能力。正如运动员们并肩作战争夺荣誉，学生也需要学会相互支持，共同成长。

超越自我：培养终身学习的意识

冬季运动的魅力在于不断挑战自我、突破极限，而教育的本质也是追求进步、持续学习。习近平主席强调，体育精神能够激励社会发展，这同样适用于教育工作者。教师不仅要教书，更要终身学习，不断提升自身专业素养，以适应新时代教育的需求。面对信息化、智能化的教学变革，我们要勇于尝试新技术、新方法，为学生提供更优质的学习体验。

哈尔滨亚冬会不仅是体育盛会，更是一堂生动的“奋斗与合作”公开课。作为教师，我们应当借鉴冬运精神，以拼搏促成长，以团结助发展，以创新求突破，为学生的未来奠定坚实基础。在教学实践中，我们要激励学生勇敢追梦，让他们在知识的“赛道”上展现最好的自己，为国家和社会培养更多具有坚韧品格和全球视野的新时代人才。(厦门市后田学校 陈芷晴)