构建社区育人新机制 培养新时代社会主义建设者

在新时代的征程中，培育一代又一代的社会主义建设者和接班人，是全社会共同的责任。社区作为社会的基本单元，肩负着至关重要的育人使命。完善全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，是社区工作的核心内容，也是推动社会主义核心价值观在基层扎根的关键。

首先，全员育人要求社区内的每一位成员都成为育人的积极参与者。社区工作者、居民、志愿者等，每个人都是社会主义核心价值观的传播者和实践者。通过举办形式多样的文化活动、志愿服务、道德讲堂等，让社会主义核心价值观在社区内广泛传播，深入人心。

其次，全过程育人强调育人工作贯穿于社区居民生活的每一个阶段。从儿童的启蒙教育到青少年的品德培养，再到成年人的职业技能提升，社区应提供全方位的教育支持和服务。通过建立社区学校、家长学校、职业培训中心等平台，为不同年龄段的居民提供适宜的教育资源。

再次，全方位育人意味着社区育人工作要覆盖生活的各个方面。社区应构建起一个立体化的育人网络，涵盖家庭教育、学校教育、社会教育等，形成育人合力。通过打造和谐的社区环境、丰富的文化生活、健全的社区服务体系，为居民提供全面的教育支持。

社区工作要不断创新育人机制，结合居民的实际需求，开展有针对性的教育活动。例如，针对青少年，可以开展爱国主义教育、法治教育、网络安全教育等;针对成年人，可以提供职业技能培训、健康教育、家庭关系指导等服务。通过这些活动，让社会主义核心价值观在社区内生根发芽，成为居民自觉的行动指南。

总之，社区作为社会主义建设的前沿阵地，要充分发挥其育人功能，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制。通过社区的不懈努力，培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(厦门市同安区西柯街道东海社区 吕小鹭)