补短板，振兴乡村教育

2月20日，福建省委书记周祖翼主持召开省委常委会会议，会议指出，要按照党中央决策部署，认真梳理总结疫情防控经验做法，盯紧关键环节，补齐短板弱项，不断提高工作科学化、精准化、规范化水平。作为奋战在乡村学校教学一线的教育工作者，我们要牢牢把握上级部署，积极学习相关文件精神，在教育工作中盯紧关键环节，补齐短板弱项，努力提高工作效率，全面提升工作水平，奋力谱写乡村学校教育高质量发展新篇章。为此，要从以下几方面发力：

一、在学校管理上补短板

1.加强组织领导。学校安全有序的环境建设需要团体的力量，厦门市莲美中学实行“三级”值班制度，校级领导、行政领导和普通教师共同担负起创建安全校园的责任，值班人员就是第一责任人。要切实加强领导，组织好实施，确保抓出成效，为莲美中学教育教学工作作出应有的贡献。

2.加强教学过程管理，注意科学管理、细节管理，增强教学工作的实效性。要规范课堂教学常规、教研常规、教学检查常规等工作。

3.加强制度建设。进一步建立健全各种教学管理规章制度，完善师生评价机制，促进教学工作和谐发展。完善教师奖励机制，激发备课组团队协作能力，并发挥改制教学特色。

4.加强教研组建设，提倡教师间围绕教学进行交流和对话，发挥教师集体智慧，提高教学质量，促进教师专业发展。加强教师自我反思和监控，树立科学的教育质量观。

5.加强住宿管理。学校聘请第三方物业作为住宿管理责任方，专职专管，让管理更专业，更有序，更有效。

二、在教师业务上补短板

百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是教育发展的第一资源，是立教之本、兴教之源，也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。学校管理最灵魂最核心的部分就是用老师的专业发展带动学校发展，助力学生成长。作为一所乡村学校，莲美中学教师队伍老龄化严重，教师队伍缺乏一些活力，为了能够弥补教学业务上的不足，莲美中学坚持“引进来”和“走出去”的方式，采取以下措施：

1.注重师德师风培训：以活动为载体，聘请专业教师，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，定期组织教师签订师德师风承诺书。

2.注重青年教师的培养：学校为青年教师的学习创造了很多条件，通过牵线搭桥，让青年教师以帮带关系加入名师工作室，让青年教师能够走出去学习。学校也尽力聘请名师到学校指导青年教师，帮助他们提高教学能力。在校内，建立以老带新的带教关系，每位青年教师都指定一名指导教师，通过听课，评课，反思等多种方式帮助教师成长。学校注重教师各项技能大赛，每年都有不少教师获得奖项。莲美中学通过与其他名校合作，实现了教师互相交流的机会，在名校教师的帮助和带领下，教师的业务能力逐步提高。

三、在学生发展上补短板

由于经济发展受限以及地理位置相对较偏的原因，乡村学生视野相对比较狭窄，为了能让孩子通过知识改变命运，莲美中学上下齐心，希望能够改变更多孩子的命运。

1.确保资助到位：学校要求教师了解每位同学家里的条件，对于家里情况特殊的，务必家访到位，确保能够申请到资助，减轻家长和学生的压力。同时，对这些学生，在日常生活中给予特别关注，提高他们的信心，并鼓励他们努力奋斗，创造美好生活。

2.确保全面发展：读万卷书，行万里路。莲美中学每年开展“读书节”活动，通过读书打卡的方式，鼓励同学们多读书，提升自身素养。每年展开“科技节”，让学生即使在农村也能感受到当今社会科技发展迅速，并且鼓励有这方面特长或者兴趣的同学能够深入研究。每年开展“艺术节”，每个学生都有他们的闪光点，也需要有个展示自己的舞台，而艺术节正是给同学们展示才华的机会。每年开展研学活动，通过各种研学活动，培养学生独立能力和团结协作能力。

3.确保全科发展：莲美中学很多学生有短腿科目，各年段通过在课后延时服务采取分层教育的形式，有针对性地为学生提供指导，让学有余力的同学能够拔高，而基础较差的同学能够打下扎实的基础。学校着力确保学生能够全科发展，使学生学习更有信心，也更有干劲。

4.确保日常行为：学校成立学生督导队，时刻监督学生的日常行为，并给予正确的引导。通过对督导队员的培训，一方面能够树立他们正确的人生观、价值观，时刻约束自己的行为，提高自律，另一方面学生管理学生的方式，更加准确化，细致化，高效化。

四、在家庭教育上补短板

随着经济大潮的冲击，农村劳务输出成为广大农民脱贫致富的一条重要途径，绝大多数孩子被留在家里，由爷爷、奶奶或外公、外婆监护，孩子在学习、生活上缺乏照顾，更谈不上什么家庭教育。他们很少有闲暇时间与孩子在一起，没有更多的精力来教育孩子。农村家长普遍缺乏最基本的家庭教育知识，虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方。

学生的教育需要家校合作，唯有学校努力是不够的，为了能够帮助更多的学生走出去，莲美中学坚持每学期开展1-2次线下家长会以及不定时的线上家长会，利用家长会的时间，与家长交流孩子教育的方式方法。班主任通过微信群，与家长们分享家庭教育讲座，心理健康讲座，希望家长能够通过自学的方式提升家庭教育。双向奔赴的教育才是有效的教育。

在新的赶考路上，莲美中学的教师们会团结一致“盯紧关键环节，紧跟教育前进的步伐，加快补齐短板弱项，不断提高工作水平，振兴乡村教育。(厦门市莲美中学 余美观)