吉林省通化县始终将“不忘初心、牢记使命”主题教育作为首要政治任务，认真履行主体责任，切实加强组织领导，强化督促指导，县级领导以上率下，深入基层调研，广开言路吸纳意见，针对问题列出清单，强化整改措施，明确整改时限，确保主题教育扎实有效推进。
提高政治站位，夯实组织领导。通化县注重强化顶层设计，成立了由县委书记任组长的主题教育领导小组，下设综合组、联络组、宣传组、专项整治组和10个指导组，抽调98名优秀党员干部，负责具体工作落实。同时，该县把践行新发展理念和推动高质量发展贯穿主题教育始终，加快补齐“四个短板”，全力提升发展质量和效益，做到“两不误”“两促进”。目前，已召开5次县委常委会议、3次领导小组会议、8次办公室全体会议和2次基层党组织软弱涣散问题专项整治工作推进会议，制发18个相关方案和31个批次工作提示单。
坚持以上率下，突出抓好落实。县级领导干部充分发挥示范引领作用，不等不靠、先入角色、先学一步。全县党员干部警示教育大会、“县委书记讲党课”、参观廉政警示教育基地、观看政论片《永远在路上》等教育活动形式多样，县委常委“读书班”围绕5个专题开展集中学习，并就如何发挥自身优势，立足本职岗位，打好“三大攻坚战”开展读书专题交流。县直机关持续通过“晨读经典”“学习强国”“新时代e支部”等党员教育平台开展自学;社区以“送学”活动为载体，支部书记联合社区青年党员深入居民家中，与老党员结成140余个“送学对子”，为老党员“送学”300余小时;乡镇在开展集中学习和自学的基础上，通过座谈的形式，对脱贫攻坚、乡村振兴以及壮大村级集体经济等方面内容进行深入交流;在非公企业和社会组织把学习教育与企业文化、企业发展、关爱职工相结合，以班组为单位，采取支部书记领学、业务骨干党员带头促学等方式进行集中学习。此外，该县在全县参学党支部开办主题教育“读原著、学原文”夜校，深学细悟，并邀请清华大学韩冬雪教授为2100余名党员干部作主题教育专题讲座。
注重深查细纠，检视剖析再深入。县级领导干部带头落实“四下基层”工作法，深入基层调研，确定了18个调研题目，紧盯问题，摸清实情，分析症结，研究提出解决问题、改进工作的思路和办法措施，先后召开座谈会议40余次，发放征求意见表1100余份，征求意见建议89条。各参学单位也迅速行动起来，把调查研究与履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合起来，尤其是聚焦“为民服务解难题”、解决影响和制约发展等方面问题进行调研。目前，各参学单位及党员干部共形成各类调研报告290余份，形成对策建议700余条。
此外，为了让群众分享主题教育的现实成果，该县在全县机关单位党员干部中开展“办好一件暖心事”活动，8817余名党员结合岗位特点和本职实际，围绕改善和保障民生，提高为民服务质量，每人确定和解决1件困扰群众的操心事、烦心事或揪心事，确保群众关心的一些热点难点问题得到更好解决。在县电视台开设“温暖通化县”专栏，详实报道暖心事落实情况。
突出问题导向，聚焦整改实效。通化县坚持问题导向和效果导向，把“改”字贯穿主题教育始终。县委常委同志牵头领责推动专项整治任务，通过走访调研、“夜访民情”、包保联系等方式，深入到152个村、8个社区和73个非公企业党组织，开展了两轮深入摸排。同时，在县电视台主题教育栏目开设了“整治整改在行动”专栏，对整改典型案例进行报道。(通化县委组织部 杨阳 徐永飞)
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