不断完善“三全育人”体制机制，做实做深人才培养工作

9月1日，第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。总书记在文章中强调，“要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。”近年来，教育体制机制建设和人才培养工作越来越受到国家重视，“以学生为中心”的教育理念逐渐成为教育工作的重点，这就要求我们要从多方面入手，做好人才培养相关工作。

要明确方向目标，抓住培养什么人这个首要问题。“浇花浇根，育人育心”，纵观历史，不难发现，教育是维护政治统治、维系社会稳定的重要途径之一。我国是中国共产党领导的社会主义国家，培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。故而我们需要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生爱国情怀、人文素养、创新意识、实践能力等综合素质;要着力培养拥护党的领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身，勇于肩负起民族复兴重任的有用人才。

要抓住关键方面，做好培养什么样的人这个重点工作。“工欲善其事，必先利其器”，首先要加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，还需要注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和综合素质的提升。在教育中，我们应该坚持以学生为中心，因材施教，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性;要教育引导学生珍惜学习时光，专心致志于学问的探索，力求博学多识，不断增长见识、丰富学识、循序渐进，以探求真理、领悟学问、明了世故为指引，行稳致远;要培养学生的综合能力和创新思维，通过体育运动、劳动教育、美育教育等形式促进学生的全面发展。

要做好制度建设，形成更高水平的人才培养体系。“尺有所长，寸有所短”，每一位学生都是独一无二的“花朵”，不能因为任何原因而放弃学生，要平等对待每一位学生，发现他们的闪光点和特长，从而因材施教;要始终坚持马克思主义的指导地位，加强政治把关，完善相关制度保障，活用各级各类资源，抓好教学质量和内涵建设，通过教材建设、课程设计、制度改革等方式，把立德树人融入教育的各个方面、各个领域，努力构建出涵盖德育、智育、体育、美育及劳动教育在内的全方位人才培养体系。

人才培养工作任重道远，要不断健全“三全育人”的体制机制，在培养一代又一代社会主义建设者和接班人上做实做深功夫，落实立德树人根本任务，动员多方力量齐抓共管，形成全员、全程、全方位育人格局，探索形成长效机制，全面提高学生教育、管理、服务水平，为实现中华民族伟大复兴和百年奋斗目标提供人才保障和智力支持。(陈慧芝)