第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，涉及范围更广、类型更多、数量更大，是第一批主题教育的深化和延续。广大党员要继续把握“实”这一根本立足点，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，力戒形式主义，保证久久为功，持之以恒发力，用心用情做好为民服务，把群众满意度作为衡量主题教育成效的重要标准。
理论学习不做“美颜”，真正做好思想武装。广大党员要端正学习态度，深入领会开展主题教育的重要意义，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，采用多元化学习方式，将全面学习与重点学习相结合、集体学习与个人自学相结合，不断读原著、学原文、悟原理，学懂吃透8种学习材料，真正领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深邃精神内涵。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚决克服“走过场学习”“学用两张皮”等顽瘴痼疾，确保主题教育学习入心入脑。
工作落实不务虚功，真正聚焦民之所需。第二批主题教育同基层、同群众的联系更为密切，也对工作落实提出了更高的要求。面对更为复杂的现实情况，矛盾问题，要用好调查研究这个传家宝，始终坚持问题导向，不折不扣贯彻落实“四个下基层”工作要求，倾听民之所想、民之所需、民之所急、民之所盼，从与群众切身利益息息相关的关键小事做起，做到主题教育成效身边群众看得见摸得着，擦亮为民服务底色。
成效检验不看盆景，真正解决突出问题。主题教育是否下真功、出实效，关键要看有没有发现突出问题与薄弱环节、有没有对工作的不足进行检视整改、有没有相应的形成科学的长效机制。深入推进主题教育，从短期看，要做到发现问题矛盾，运用系统观念，查改双管齐下，对照问题清单，明确整改时限，立竿见影解决问题;从长期看，要善于从个性中总结共性，将主题教育开展过程中的好经验好做法变为好规章好制度，才能举一反三从解决“一项问题”转变为化解“一类问题”，形成科学的长效机制，续好主题教育的“后半篇文章”。(刘永鑫 河北省沧州市渤海新区黄骅市新村回族乡人民政府)
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