新时代的伟大十年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民砥砺前行，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义推向前进，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以伟大的政治勇气、强烈的责任担当和勇于自我斗争精神，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，在实现国家富强、人民幸福的历史任务的道路上具有里程碑意义，踏上了全面建设社会主义现代化国家新征程。
习近平总书记高度重视青少年爱国主义教育，强调“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处”。新时代以来党和国家事业取得的历史性成就，是青少年爱国主义教育最具时代性、最有说服力的鲜活教材，我们应当将新时代十年的伟大成就全方位融入青少年爱国主义教育，而学校的“大思政课”就是开展青少年爱国教育的有力平台，新时代十年取得伟大成就的地位极其重要，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义，应当成为“大思政课”重要内容，做到有机统一结合。
习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”所谓“大思政课”，即是以学生的学习生活和成长发展为维度，集课内课外、校内校外、线上线下全领域的思政教育素材，构建起纵向贯穿于学生的全方位、横向贯通于学校与社会的思政课。我们必须活用“大思政课”思维，充分发挥“大思政课”的育人功能，学校内的课堂是发挥思政课教学的主渠道和主阵地作用，但“大思政课”教学要在学校传统课堂的基础上进一步进行延伸和拓展，将传统的思政课课堂和社会生活有机结合起来。充分利用好各类渠道，实现线上线下联动，学校、家庭、社会共同建设“大思政课”。同时，要切实做到思政教育和坚定理想信念、弘扬中国精神、社会主义核心价值观教育及榜样引领有机结合起来。
一、将思政教育与坚定理想信念教育结合起来。理想信念不仅是中国共产党人奋力前行的动力，更是我们的精神支柱。习近平总书记把理念信念比喻为精神上的“钙”，生动形象说明了理想信念的支撑作用。新时代十年的伟大成就是建立在有无比坚定的理想信念基础上，因此，在思政教育中，要加强对学生的理念信念教育，我们有责任、有义务，把革命先烈践行的理想信念继承下来，通过行之有效的教育，点亮学生的理想信念之光。
二、将思政教育与弘扬中国精神结合起来。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须大力弘扬中国精神，就是伟大创新精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神，努力做忠诚的爱国者和时代的奋进者，积极培养爱国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行，用实际行动展现中国精神。要把握好新时代伟大成就与学生自身成长成才的关系，引导学生将学习生活融入“中国梦”，在时代洪流中成就人生价值。一是要帮助学生深刻理解中国精神是凝心聚力的兴国、强国之魂，认识到实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。二是要深刻领会中国共产党人精神谱系，这是中国共产党领导人在实践中集体奋斗和共同创造出来的，体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人的艰苦奋斗、开拓进取的伟大品格，极大丰富了中国精神的内涵。三是要引导学生做新时代的忠诚爱国者，引导学生在生活实践中大力弘扬新时代爱国主义，坚持爱国爱党爱社会主义相统一，尊重和传承中华民族历史文化，引导学生在生活实践中树立自觉意识，增强学习能力和本领。
三、将思政教育与社会主义核心价值观教育结合起来。习近平总书记强调：“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。”社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核。在开展思政教育时，我们要把社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、基本内容给学生讲明白、讲透彻、讲清楚。要根据学生的心理特点、思想动态，以社会中鲜活实践为素材让小课堂贯通大社会，将中华优秀传统文化中的相关内容贴切地引入相关教学环节，涵养学生的志气和骨气，在教学活动中坚定学生对社会主义核心价值观的自信，做社会主义核心价值观的积极践行者。
四、将思政教育与榜样引领教育结合起来。榜样是具有高尚品质或正确价值导向的，能够引导、激励人们学习，自觉践行正确价值观，为社会作出贡献的优秀人物和先进事迹。榜样具有先进性、时代性、典型型和示范性，能够激发人们的动力。榜样教育就是以榜样的优秀品质去影响受教育着的思想、感情和行为，以榜样的价值引导人，以榜样的品质培育人，以榜样的人格塑造人，通过榜样这一特殊的价值载体，对学生实施引领和塑造，让学生学习榜样的高尚品质、坚强人格，向榜样看齐，用榜样的精神品质照亮前行的路，从而树立马克思主义信仰，增强对中华民族伟大复兴中国梦的信心。(安徽省安庆市华中路第一小学 余燕)
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