加强农村党员教育培训 激活农村党员内生动力

随着时代和科技的发展，基层党员教育培训工作有了新的要求，需要我们在实践中大胆创新，积极探索加强农村党员教育培训长效机制。

要结合农村工作实际开展教育，实现由封闭型向开放型转变。曾经单调、封闭的教育培训，容易导致教育乏味，不利于激发学习兴趣。要真正将农村党员教育培训形式做到“走出去，请进来”，这就要求我们不断变革，实行开放型教育。充分利用冬春农闲时间，对广大农村党员进行“春训”和“冬训”。同时，要把课堂搬到田地里，把“致富能手”、“土专家”请进课堂，“现身说法”，传授经验和技术。

要结合时代发展开展教育,实现由传统型向现代化转变。如今党员教育的形式和手段日渐丰富，要让农村党员接受最新、最灵活、最便捷的信息化教育方式，使农村党员和现代信息技术实现“零距离”接触，就要积极做好农村党员现代远程教育工作，促进农村党员综合素质快速提高和农村经济迅速发展。

要结合农村党员特点开展教育，实现流动党员从松散管理到有目的、有组织、有方法、有步骤的管理转变。流动党员是农村党员管理的一大“痛点”，要想激发流动党员自我教育的积极性和主动性，就要认真研究制定一套可操作性、可实施性强的教育培训方案，以此来吸引广大流动党员。比如，可以根据实际情况，设立一个流动党员管理总支，配备专门驻地管理干部，并及时反馈流动党员的思想动态及需要。

加强农村党员正面灌输与自我教育培训，不但能增强基层党组织的凝聚力和战斗力，还能提高农村党员致富带头奔小康的能力，真正做到激发农村党员内生动力。(贵州省镇远县金堡镇人民政府 袁萍)