“三坚持”推动干部教育提质增效

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。要从谋划、考核、监督入手，推动干部教育提质增效。

坚持“高站位”谋划。干部教育培训因党而生、为党而兴，姓党是第一原则、政治性是第一属性。坚持“高站位”谋划“理论学习篇”，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的主题主线，用丰富多彩的理论课堂、生动鲜活的授课方式、循序渐进的教学技巧，引导干部沉浸在“学原文、读原著、悟原理”的思想之旅中，真正把理论学习的“硬指标”做到位、在理论考核中拿高分，解锁“思想淬炼”的正确打开方式。

坚持“高质量”考核。要及时了解干部理论学习“深入度”、党性修养“纯洁度”、实践能力“锤炼度”，如实记录干部参训表现及考核情况，完善干部培训档案，将干部接受教育培训情况应当作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据，谨防“学与不学一个样、学好学坏一个样”。要建立培训评价机制，围绕自我评估、课程评估、讲师评估、学风评估等方面开展评价，定期对评价和意见建议进行梳理分析，对存在的不足加以改进提高，切实提升培训质量。

坚持“高标准”监督。在参训党员干部学习培训期间，要划出“禁区”，常敲“警钟”，“拧紧纪律”发条，坚持从严管理、从严监督。要加强纪律教育，将干部教育培训工作情况作为领导班子考核、巡视巡察和选人用人专项检查的内容。要求干部参加教育培训期间必须严格遵守学习培训和廉洁自律各项规定，对因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应视情节轻重给予批评教育、组织处理，不断压紧压实党员干部学习的担子，促进党员干部学习的自觉性和主动性。(李琴)