济济多士，乃成大业;人才蔚起，国运方兴。中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议中强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。乡村振兴，人才为要，要深化人才发展体制机制改革，紧扣“外引优才、内育贤才、党管人才、巧用妙才”四字密钥，积极探索人才工作新思路，让青年英才“近悦远来”，构建动能强劲的人才“全链条”。
密植引才“凤凰枝”，聚才引智让人才“有枝可栖”。士者，国之重器;得士则重，失士则轻。人才是第一资源，是推动高质量发展最强大最持久的动力，想要在机遇与挑战并存、困难与希望同在的当今社会站稳脚跟，尤其要引好用好人才这柄“发展利器”。一方面要广开门路做实“人才引入”工作，立足主导产业、不同行业人才需求和市场环境，开展线上线下招才引智活动，持续做好产业对接和技术融合。另一方面要独辟蹊径做好“人才回流”工作，借助“头雁返乡”“绿色通道”等人才回引政策，为本地人才河流注入源头活水，让“乡愁”变“乡筹”，为乡村振兴筹人才、筹力量、筹智慧、筹创新。
厚铺育才“黑土地”，墩苗壮根助人才“有的放矢”。千军易得，一将难求。人才工作的基础在培养，关键也在培养，高质量育才才能更好激发人才创新创造活力。想要举贤而授能，就要坚持“以人为本、精准施教”，为不同层次、不同类型的人才定制“个性化菜单”，细致“选材”、灵活“配菜”。要在健全分工负责、分类培训、分级管理的人才教育培训机制上下功夫，以实际培训需求为导向，进一步创新途径和方法，丰富手段和形式，深入推进专题培训、结对帮带、轮岗交流、上挂下派、观摩研讨等灵活多样的培训模式，努力做到因材施教，常育常新。
扶正管才“紫竹林”，严管厚爱带人才“拔节生长”。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。无论是“严父出孝子，慈母多败儿”还是“严师出高徒”，“严管”都是人才培养的必要手段。优秀人才是选出来的，更是管出来的，进步发展的阶梯两侧必定有“管教约束”的扶手。要坚持党管人才原则，用好谈心谈话、提醒、函询、诫勉、个人重大事项报告以及党内组织生活制度等手段，加强日常监督，让来自党组织的监督，及时给人才提个醒、堵个漏、说个不，在“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”将隐患解决，莫让“船到江心补漏迟”就是对人才最深切的爱护。
涵养用才“蓄水池”，爱才惜用使人才“如鱼得水”。鱼无定止，渊深则归;鸟无定栖，林茂则赴。治国之要，首在用人，培养出来的好人才，关键还是要让“人尽其才”。要用当其时，用其所长，结合人才类型属性，建立公平合理、有效管用的识人用人机制，为讲大局、敢担当、有本事、肯吃苦的人才脱颖而出提供坚强的制度保证，让各类人才大展拳脚、各显神通。要为人才设计科学合理的发展路径，制定清晰的成长阶梯，精准对接人才需求，围绕政治关怀、工作关心、生活关爱为人才做好后续保障，以事业留人、待遇留人、感情留人，让人才“心无旁骛”地在大有可为、大有作为的“大舞台”中展所长、尽其能。(刘洋)
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