党员教育当力行三个“坚持”

党员教育承担着铸魂育人的时代重任，工作质量和效能影响着党员能力素质提升的成效。各级组织部门要把党员教育作为一项重要的基础性工作来抓，夯实党员的思想基础、提升党员能力才干，推动党员教育工作在高质量发展中不断走深走实，为锻造有能力、有素质、有担当的党员队伍蓄势赋能。

党员教育要坚持知行合一。为学之实，固在践履。习近平总书记指出，要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。党员教育，关键在“学”、重点在“做”，不能听听通知、打打卡、拍拍照、发发言、写写心得就束之高阁、应付了事。要积极引领党员干部在实践中砥砺为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命，知行合一，真抓实干，用为人民群众服务的实际工作能力和水平衡量党员教育培训成效，不断夯实党长期执政的坚实根基。要将学习教育同我为群众办实事实践活动紧密结合起来，组织党员干部深入基层一线，用双脚根植沃土，以人民群众为师，切实解决好人民群众急难愁盼的现实问题，将基层战场作为经风雨、见世面的历练舞台，不断强化党员干部实干作风，锤炼过硬本领。

党员教育要坚持与时俱进。知者行之始，行者知之成。让每一位党员学习好、领悟好、掌握好培训教育内容的党员教育形式是关键，真正将之融入具体工作实际，就要坚持与时俱进，完善教育形式。要积极适应新时代党员教育新特征新要求，在建好用好传统党员教育主阵地的基础上，充分利用新兴的科技、媒介手段，让新时代党员教育更加鲜活生动、贴近大众，更加有烟火气。积极探索APP、微信、微博、微视频、微电影等新途径，使用通俗易懂的群众语言、流行热词等新方法，寓教于乐、寓理于例，变按部就班的填鸭式教育为喜闻乐见的互动式教育，增强党员参与的积极性。

党员教育要坚持因材施教。党员教育工作不能用“一个方子开药”，要坚持因人施教、因材施教，做到量体裁衣，构建多维立体的党员教育模式，满足党员的个性化学习需求，进一步提升党员教育质效。要坚持分类管理精准化、教育培训精准化，对不同层次、不同岗位、不同年龄阶段的党员分类型制定教学计划，坚持“缺什么补什么、干什么练什么”的原则，差异化设置培训内容。对青年党员开展“墩苗式”教育，针对老党员开展“保姆式”教育，对机关党员突出政治思想教育，着力打造党员精神上的个性“加油站”，最大程度释放党员教育暖人心、聚人心的功能。（王润生）