习近平总书记在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。开展好第二批主题教育，要坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯穿始终，确保理论学习“入脑入心”、调查研究“走深走实”、检视整改“见行见效”，力戒“精致务虚”。
理论学习如“探源问道”，应“入脑入心”，祛除“虚浮气”。“学而不思则罔，思而不学则殆。”理论学习不能流于形式、浮于表面，沉得下心去学习领会，方能将其转化为指导实践的“根本”。只有不断向“深处”探索，获得独属于自己的见解和领悟，方能在探源问道中校正奋斗航向、砥砺初心使命、叩准理想抱负。广大党员干部必须力戒“装点门面”的形式主义，舍得下一番苦功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，在全面系统学、深入思考学、联系实际学的基础上往深里走、往实里走、往心里走，通过常学常新、学思践悟，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵、核心要义、思想方法的领悟理解，不断夯实理论功底，坚定信仰信念，提高“政治三力”。
调查研究似“十月怀胎”，当“走深走实”，克服“虚浮症”。调查研究是获取真知灼见的源头活水，是科学决策的前提和基础。一些地方、部门的领导干部却染上了调研“虚浮症”，殊不知每一项疏漏或虚假、每一次敷衍或糊弄，于己、于单位、于工作、于群众都是极其不负责的表现。广大党员干部当读懂“调查就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’”的言下深意，要切实改进调查研究方式，发扬“一竿子插到底”的精神，沉到第一线，下到最基层，多到矛盾较多、困难集中、情况复杂的地方去，善于抓住关键问题，找准主要矛盾和矛盾的主要方面。要抓好调研成果的转化运用，及时上升为科学的决策部署、转化为解题措施，不能“光开花不结果”，力戒“成果秀”。
检视整改像“全面体检”，要“见行见效”，拒绝“虚浮化”。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”开展主题教育，检视整改是提升主题教育成效的关键，检视问题深不深、整改实不实，是对理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的重要检验。广大党员干部要克服“降格以求”的错误心态，不能“只拉弓不放箭”，要有真找问题，直面问题的勇气，不掩盖、不逃避、不推脱，不拿模棱两可的“万能问题”敷衍了事，不找无关痛痒的“小问题”虚晃一枪，力戒“虚浮化”。要坚持“当下改”与“长久立”贯通起来，从“群众关切”入手，既重视对症下药，又注重固本培元，既敢于刀刃向内、祛除沉疴积弊，又能够触类旁通、举一反三，从完善机制、建章立制上入手，以问题整改的“闭环”提升主题教育成效，并交给群众评判。(苏奕轩)
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