拒绝在“纸面上”完成所谓的“成长”

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平11月26日下午主持召开中央全面深化改革委员会第十一次会议时强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程。

《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族的优良传统，是改善民生、创造人民幸福生活的重要保证。正如习近平总书记指出的，“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。但是，从我国的传统教育来看，父母对孩子的教育就是要好好学习，将来才不会向他们那样辛苦，所以导致不少青少年对劳动教育的认识存在不少误区，认为自己将来是靠知识拼技能，并不需要凭体力在社会立足，劳动教育价值不大。因此，我认为要加强对青少年的劳动教育认识迫在眉睫。

作为家长，要让孩子多参与家务，在孩子做家务时并给予鼓励，不要什么事情都替孩子做好，让孩子养成独立意识，制定奖励制度，让孩子主动参与到家务中，如果孩子想要零花钱的时候，就可以通过做家务的方式换取。

作为学校，要打破以前的劳动教育课，老师说说，学生做做，家长老师都不是很重视，很多老师都会用它来订正作业，完成一些练习的现状，安排一些肯动脑、动手，能力强的担任劳动教育学科的老师，还有以往小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容，因此还要以赛促学，激发兴趣。

作为社会，要营造崇尚劳动的良好氛围。习近平强调：只有通过努力劳动才能创造未来，劳动者是光荣的，社会要有尊重劳动的风气，国家才会不断进步。因此，要选树典型，学习劳模先进事迹，大力弘扬劳模精神，同时深入持久地宣传尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，凝聚各类劳动者立足岗位、各尽其能，鼓励全社会劳动者在各自工作领域争当“劳模“。

劳动是最好的教育，让我们的孩子在劳动中真真切切地感受到生命之美、自然之美，拒绝在“纸面上”完成所谓的“成长”，让孩子变成更好的自己。（安硕 河北省唐山市丰南区胥各庄街道）