坛城镇：写好“四篇文章”，促农村党员培训工作提质增效

近年来，亳州市蒙城县坛城镇聚焦农村基层党组织标准化建设，将农村党员培训作为强本领固根基的坚强保障，巧用分类教学、实践转化等有力举措，多管齐下，精准发力，着力写好党员冬训春训中四篇关键文章，切实推动农村党员教育管理工作提质增效、走深走实。

（一）写好“责任清单”文章，开启党员培训“导航仪”。压实工作责任。坛城镇精心搭建 “一把手” 挂帅、班子成员包片、包村干部指导、村书记落实的四级责任架构，形成环环相扣、层层落实的工作格局。召开基层党建专题会议2次，镇组织委员、镇直各部门负责人、各村（社区）书记共同研讨打磨本年度党员培训课程方案，合力攻克党员培训过程中的“疑难杂症”，筑牢培训工作根基。强化督导指导。12名班子成员下沉包保管区，常态化开展党史、党纪主题教育活动，依托党支部工作联系点制度，“书记上党课”发挥“观察员”“辅导员”作用，全方位进行督促指导，确保培训不走偏。扩大宣传推广，聚焦培训工作全过程，利用公开栏、村广播、微信群等线上+线下渠道，全方位宣传镇村培训计划、课程安排以及学习成果，定时播报培训动态，优秀学习心得，让培训信息唾手可得，激发党员参与热情，保障党员培训扎实推进。

（二）写好“精准施训”文章，定制党员培训“营养餐”。坛城镇坚持精准调研需求，通过走访、座谈、分发问卷等形式，摸排汇总农村党员在产业发展、乡村治理、政策法规等方面的知识短板与技能需求，统筹协调各部门业务骨干、专业讲师等师资力量，开设“政策学习、技能实践、基层治理”等“量身定制”精品课堂，激发农村党员学习热枕。坚持精准划分层次。聚焦农村党员年龄、文化、职务多样化特点，采取分类施教模式。通过“微信党支部”、线上学习平台推送政策解读、业务知识等课程，培养年轻党员敏锐性和探索欲。通过“千百万”走访活动组织镇村干部、党员志愿者开展送学上门、榜样事迹讲述分享会等活动，多维度破解老年党员学习“痛点”。坚持精准划分类型，聚焦流动党员培训难点，抓住“节日反向、夏收秋收、农合收缴”等特殊时间节点，组织“送学小分队”，带着学习资料上门，灵活开展面对面教学，确保每位党员都能听得懂、学得会、用得上。

（三）写好“多元教学”文章，奏响党员培训“交响乐”。坛城镇坚持打破单一课堂讲授模式，引入多元教学方法。强化理论铸魂。邀请县讲师组、社科名家、“田秀才”“土专家”等权威人士，以专题讲座“三会一课”“举旗帜·送理论”等多种形式、结合鲜活实例深度剖析党的方针政策，确保党的先进理论入脑入心。强化研学结合。选取在基层治理、乡村振兴等方面具有代表性的先进村（社区）示范点，组织党员走进产业示范基地、和美乡村建设示范点、红色教育基地学习先进经验的实践成果，感悟通过实地观摩、案例分析、交流研讨，在田间地头、工厂车间汲取知分；结合安全生产、人居环境清理、平安建设等基层难点工作设定情景模拟课堂，引导党员分组研讨，剖析问题根源、探寻解决路径，提升实战能力。强化数据赋能，利用网络平台搭建学习“云课堂”，依托党员大课堂、微信公众号、学习强国等线上平台推送政策解读、技术讲解短视频，满足党员碎片化学习需求，实现时时可学、处处能学。

（四）写好“实践转化”文章。破解学用结合“两张皮”。坛城镇坚持培训赋能实践原则，把为民服务作为检验成效的唯一指标。搭建实践平台。灵活运用产业发展园区、基层治理示范点等党员实践基地，组织党员结合农村开展千百万”走访“立足岗位作贡献”“我为群众办实事”等志愿活动，搭建起党群“连心桥”。坚持对标对表。对照培训目标，通过座谈、走访等形式多维度收集群众对党员在为民服务、政策宣传、帮困解难等方面的表现的客观评价，各村（社区）党组织通过组织生活会将党员为民服务表现作为民主评议党员重要参考指标，精准定位学用结合的薄弱环节，确保实践方向不偏离培训初衷。优化激励保障。动员各村（社区）将本年度党员广泛开展 “学用标兵”“实践先锋”等评选活动，通过举办“微党课遴选比赛“学习身边榜样”等相关比赛活动，营造浓厚的比学赶超氛围。推动党员培训从 “纸上谈兵”迈向“实战决胜”。（蔡雪琼）