“三点发力”，推动党性教育培训向“深”而行

近日，中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划(2024—2028年)》，这是习近平总书记和党中央着眼新时代新征程党和国家事业发展作出的重要部署，是扎实推动新时代党员教育培训高质量发展的行动指南。各级党组织要以实施《规划》为契机，在“切入点、着力点、深化点”上发力，切实推动党员教育培养“步步生花”，为全面推进强国建设、民族复兴伟业提供思想政治保证和能力支撑。

锚定教育培训内容的“切入点”，深化“溯本求源”的思索层次，在勤学善思、志存高远上“深耕厚植”。党员是党的生命细胞和机体的鲜活元素，党的蓬勃发展与强健活力归根结底依赖于党员素质的锤炼。面对瞬息万变的社会和多元变迁的挑战，党员更需经历思想的千锤百炼，方能构筑起党和人民事业的钢铁长城与坚实屏障。理论武装与素养培育是教育培养不可或缺的核心基石，是固本培元、稳固根基的首要任务，更是指引航向的奠基工程。各级党组织作为党员成长的坚强后盾和领航者，需紧扣思想引领“切入点”，倡导学理论与学精神、思想深度与境界高度并重，主动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南，融合党的最新理论成果与时代发展趋势，革新自我认知框架，塑造党员的高尚情操与坚定信念。注重在理论学习中长智慧、增定力、铸忠魂，确保党员在理想信念、价值追求、行动纲领、道德操守上与党保持高度一致，做新时代的践行者、开拓者以及政治上的清醒者和忠实捍卫者。

聚焦教育培训方式的“着力点”，激发“破旧立新”的育人广度，在创新平台、模式革新上“深挖潜能”。党员教育培养方式应与时俱进，不可一套方案“行到底”，亦不可一种模式“用终身”，要避免课程安排固化、教学素材单调，确保广大党员学有所获、学有所新、学有所进。通过创新教育形式与载体，让党员教育培养如泉涌流般活力无限，如盐入肴般自然融入。一方面破旧立新，勇于探索未知，构建“智慧党建课堂”，打破地域、时间、形式的桎梏，运用实时互动、在线学习等现代信息技术，让党员能够按需所求，主动汲取成长能量，让学习成果从“云端”融入“心田”。另一方面，要打造富有时代特色的党员教育新模式与内容，用更前瞻的视野、更生动的语言、更接地气的传播方式激发党员对教育培训的兴趣与参与热情，持续提升党员教育培训的吸引力与感染力，切实优化和改进党员教育培养机制，确保教育成果丰硕、培训效果立竿见影。

找准学用转化融合的“深化点”，拓宽“知行并进”的实践境界，在成效显现、成果转化上“深植硕果”。实践是检验真理的“试金石”，亦是党员教育培养的关键环节。党员教育培养的最终目的，在于激励广大党员将精力投入实干兴邦、成就伟业之中。因此，各级党组织需在成果转化上持续发力，确保党员教育培养取得扎实成效。要围绕新时代的呼唤与党员队伍建设的新要求，紧贴资源高效性、紧盯课程引领性、紧扣内容实效性，积极组织案例分析、项目实践等活动，坚持实效导向，引领广大党员在学中干、在干中学，真正实现党员教育的“润物无声”。同时，激励党员在日常工作中主动作为、解决群众身边的“急难愁盼”，始终围绕基层热点、难点、痛点问题发力，让党员在服务群众的最前线亮身份、做表率，切实将学习成果转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，不断增强人民群众的获得感、幸福感与安全感，书写党员教育的新篇章，开创党员教育的新局面。(柳涵)