在新时代的背景下，学校作为培养未来社会栋梁的重要基地，更是孕育新质生产力的摇篮。党建工作是学校工作的政治灵魂和根本保证，通过党建领航，学校能够培育出更多具备创新精神和实践能力的优秀人才，为新时代的发展注入源源不断的动力。
党建领航，让学校新质生产力“站”出来。学校党支部是学校工作的“最强大脑”，通过加强党员教育和管理，发挥党员教师的先锋模范作用，能有效提升学校管理效能。首先明确党支部成员的职责和权限，形成既各司其职、又左右协调的工作格局。其次要加强制度建设，确保学校各项工作有章可循、有据可查。此外，要注重民主管理，广泛听取师生的意见和建议，增强他们的归属感和认同感。在“大脑司令部”的总指挥下，使整个学校的工作和谐有序，又能众望所归，为学校新质生产力的形成铺设一条康庄大道，使其平稳的“站”出来。
党建领航，让学校新质生产力“靓”起来。学校文化建设为我们的学校工作“锦上添花”。通过党支部积极参与校园文化建设，开展丰富多彩的文化活动。例如，开展书法绘画展览、计算能力比赛、课后服务兴趣社团“才艺大比拼”等，让孩子们展示自己的才艺，感受文化艺术的魅力;进行红色革命书籍分享会、红色诗歌朗诵比赛、红色知识竞赛、红色故事情景剧表演等活动让红色思想信念深入童心。在党建领航下，这些活动不仅丰富了师生的精神文化生活，而且营造了积极向上、活力四射的育人环境，对学校新质生产力的发展来说真是“如虎添翼”。
党建领航，让学校新质生产力“新”起来。创新是学校新质生产力发展的核心动力。党员模范教师积极引领创新实践，带领师生们敢于探索、勇于实践。举办专业技术讲座和研讨会，请模范教师分享前沿知识和研究成果，走在教育前沿的数字化教育模式就充分革新了教师们的教育理念，简直是教育界的“工业革命”，人工智能、可视化思维导图工具、交互技术、学科工具等数字化应用和各种在线教育平台走进了校园，给课堂带来了无限活力;统筹设计综合性的跨学科教学，促进了不同学科之间的融合与交流;注重数字化信息素养教育，培养了学生的信息技术应用能力和信息素养，让学生从“做题家”走向生成式探究学习高手，大大提升了教学效果。通过党建领航创新实践，可以有效提升学校新质生产力的创新素质，提升教育质量，为新质生产力的长远发展奠定坚实基础。
总之，党建领航学校新质生产力的发展为学校工作谱写了新的篇章，奏响了新的旋律，这是是一项长期而艰巨的任务。学校党支部要紧紧围绕党的教育方针和政策要求，积极发挥引领作用，使学校新质生产力在新的历史时期不断展露新的风采，为实现教育强国坚毅创新、勇毅前行!(曹丽梅)
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