在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学好历史的生动教材。学习党史就是要教育引导全体党员干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，更好的走向未来，交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。
推动全党学好党史、用好党史，靠一次集中学习教育是不够的。习近平总书记强调，“必须把党史学习教育融入日常、抓在经常”“要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果”。
提高学习积极性，变“被动学”为“自主学”。邹韬奋说过，“自觉心是进步之母。”变“被动学”为“自主学”，可以让我们进一步明确学习方向，提升学习的主动性、积极性，从而事半功倍。一是丰富党史学习形式，吸引党员干部、群众加入到党史学习教育当中来;二是加强党史学习教育宣传，提升宣传广度和深度，让党员、群众了解党史学习教育的重要意义，进而主动学。
完善学习机制，变“一时学”为“一直学”。党史学习教育不能只是“一阵风”。要确保党史学习教育常态化、长效化开展，必须建立健全学习机制。一是明确“学什么”、“怎么学”、“如何学好”等问题。确定学习重点、做好学习方案、创新学习方式，营造浓厚的党史学习氛围，提升学习质量。二是充分发挥考核“指挥棒”作用，完善考核制度，将党员干部的党史学习情况量化，并于个人的奖惩、晋升、评级等挂钩。
创新学习方式，变“粗放学”为“定制学”。以往集中宣讲、发放学习单页等单一的学习方式在基层效果不佳，原因在于群众层次不同，可接受的学习方式也不同。可根据不同群体，利用各党支部的特色资源，开展针对性、“定制化”的党史学习教育方式。例如，针对党员、干部，可以采取集中学习、听取报告会、开展专题党课、自学等学习方式;而普通群众则可以借助放映红色电影、开展红色京剧展演、讲红色故事比赛、文艺汇演等形式开展党史学习教育，用群众感兴趣、易接受的方式，让党史学习教育扎根农村、深入人心。(康宪魁 河北省沧州市黄骅市滕庄子镇政府)
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