在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富,也是我们学好历史的生动教材。学习党史就是要教育引导全体党员干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去,总结历史经验、把握历史规律,汲取开拓前进的强大勇气和力量,更好的走向未来,交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。
推动全党学好党史、用好党史,靠一次集中学习教育是不够的。习近平总书记强调,“必须把党史学习教育融入日常、抓在经常”“要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果”。
提高学习积极性,变“被动学”为“自主学”。邹韬奋说过,“自觉心是进步之母。”变“被动学”为“自主学”,可以让我们进一步明确学习方向,提升学习的主动性、积极性,从而事半功倍。一是丰富党史学习形式,吸引党员干部、群众加入到党史学习教育当中来;二是加强党史学习教育宣传,提升宣传广度和深度,让党员、群众了解党史学习教育的重要意义,进而主动学。
完善学习机制,变“一时学”为“一直学”。党史学习教育不能只是“一阵风”。要确保党史学习教育常态化、长效化开展,必须建立健全学习机制。一是明确“学什么”、“怎么学”、“如何学好”等问题。确定学习重点、做好学习方案、创新学习方式,营造浓厚的党史学习氛围,提升学习质量。二是充分发挥考核“指挥棒”作用,完善考核制度,将党员干部的党史学习情况量化,并于个人的奖惩、晋升、评级等挂钩。
创新学习方式,变“粗放学”为“定制学”。以往集中宣讲、发放学习单页等单一的学习方式在基层效果不佳,原因在于群众层次不同,可接受的学习方式也不同。可根据不同群体,利用各党支部的特色资源,开展针对性、“定制化”的党史学习教育方式。例如,针对党员、干部,可以采取集中学习、听取报告会、开展专题党课、自学等学习方式;而普通群众则可以借助放映红色电影、开展红色京剧展演、讲红色故事比赛、文艺汇演等形式开展党史学习教育,用群众感兴趣、易接受的方式,让党史学习教育扎根农村、深入人心。(康宪魁 河北省沧州市黄骅市滕庄子镇政府)