持续发力提升流动党员教育管理质量

流动党员工作长期是基层党建的短板弱项，面对这一“老大难”问题，我们应该不断加强和改进流动党员教育管理。

找出问题症结。习近平总书记指出，要坚持问题导向，针对不同群体党员特别是流动党员，采取精准有效的教育管理措施。一方面，摸清人头、摸清底数，采集流动党员信息，建立信息库，流出一个、掌握一个，流入一个、管理一个。另一方面，找出问题、找出症结。流动党员具有“流动性”大、“分散性”广、“无序性”强、“可控性”弱等特点，存在去向难掌握、学习难开展、管理难到位、作用难发挥等问题。往往是流出地想管管不到、流入地想管管不了，甚至两头不想管、互相“踢皮球”。这些问题不解决，将影响党员队伍管理的质量和党员队伍的先锋形象，迫切需要对症施策、精准管理。

对准问题施策。一是全面建成一村一表、一镇一册、一县一库，将流动党员入库管理。二是出台流出流入地党组织管理清单和农村流动党员义务清单。三是健全组织生活、“两地”协作管理的相关制度。通过这些举措，实现流动党员“人人都在组织、常常参加活动、时时发挥作用”。

双向共管发力。抓好流动党员管理工作，关键在于形成长效机制，压实管理责任，促进作用发挥。一是强化双向共管协同发力，两地协同配合、一体担责，有机衔接、共建共管。“离乡不离党、流动不流失、长期受教育、两地显作用”的流动堡垒。二是依托两新组织全面兜底。坚持原则性和灵活性、实体化和功能化相结合，创新组织设置，建好流入地“铁打的营盘”，吸纳流出地“流水的兵”，让流动党员“异地亮身份、他乡显担当”。(梁榕 乌兰察布市察右中旗宏盘乡)