为深入实施政治建设“固本”、思想建设“铸魂”、组织建设“强体”、作风建设“塑形”、制度建设“明矩”“五大工程”，切实把党建引领贯穿办学治校全过程。威信县突出“四个聚力”，强化教师、学生、班子、制度要素保障，推进高质量学校党建引领教育高质量发展。
聚力“教师抓师风”。研究制定《威信县关于建立健全师德师风建设长效机制的实施方案》，持续开展师德师风“五个一”活动，确保师德师风学习培训常态化长效化，师德师风专题学习档案规范化。以“两个提升”专项行动为契机，深入开展师德师风专题警示教育，大力推进作风革命、效能革命，进一步完善师德师风监督考核体系建设，实行师德师风一票否决制度，不断营造尊师重教良好社会氛围，促进教育环境整体提升。
聚力“学生抓德育”。加强思政课教师队伍建设，坚持把学生身心健康作为“第一标准”，把思政课作为“开学第一课”，把爱国主义教育、遵纪守法教育和心理健康教育等内容融入日常课堂教学，一人一档建立健全学生德育档案，构建课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的育人平台，将德育工作贯穿到学生队伍建设全过程。坚持以立德树人为宗旨，持续开展党建带团建，加强学校党组织对共青团、少先队工作的领导，选优配强学校共青团干部和少先队辅导员，加强和改善学校共青团、少先队工作。以“红色扎西少年说”为主题，开展“讲一个红色故事”“唱一支红色歌曲”“向党说一句心里话”“组织一次集体朗诵”的“四个一”系列活动，不断丰富文化实践活动，为传承红色基因、赓续红色血脉注入新动能。
聚力“班子抓书记”。选优配强学校领导班子特别是党组织书记，严格党组织书记政治审查，确保党组织书记讲政治、党性强、懂教育、会管理、有威信、敢担当。持续开展学校党组织书记“集中轮训”，不断强化学校党组织书记的政治素质。以深化“云岭红烛·育人先锋”创建行动为主线，创建“云岭红烛·育人先锋”示范学校，选树一批优秀党组织书记，充分发挥示范引领作用，推动新时代教师队伍建设。
聚力“决策抓规范”。坚持党的民主集中制原则，发挥学校党组织集体领导作用，落实党组织书记领导下的校长负责制，明确班子成员“一岗双责”，形成主要领导负总责、班子成员齐抓共管的良好局面，进一步推动党建工作落实落地。坚持任务项目化、项目清单化、清单具体化，细化基层党建工作方案及清单，建立健全学校党组织会议、校务会议和校长办公会议制度和议事规则，各级各类学校“三重一大”即重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用等必须经党组织会议集体讨论作出决定决议，再抓好工作落实，并定期听取汇报，落实事前、事中、事后监督管理责任。（云南省威信县委组织部）
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