学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议指出要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好。在主题教育开展过程中，广大党员干部要敢于在革故鼎新，守常求变中实现自身跨越，推动第二批主题教育走深走实。
革似懂非懂之故，鼎常学常悟之新，推动主题教育在走深走实中见心见行。“检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用”。第二批主题教育层级下移，涉及人员范围广、数量多，理论水平参差不齐，党员干部要时时围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”的主题，将学习材料深钻细研，学深悟透，扎扎实实读原著学原文悟原理，在理论学习上作表率，当模范，坚决杜绝认识上模棱两可、学习上囫囵吞枣。要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以学为基，以悟为要，深入理解精神内涵，精准把握外延，将学习成果转化为坚不可摧的理想信念。要紧紧锚定主题教育“学思用贯通、知信行统一”的根本任务，结合自身工作多形式开展理论学习活动，整合资源，开拓平台，丰富内容，久久为功，真正使主题教育见心见行。
革人云亦云之故，鼎常研常省之新，推动主题教育在真抓实干中见行见效。“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”。第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体，党员干部要察真情，说实话，沉到人民群众中去，携着问题深入，带着思考进行，拒绝“坐在车上转，隔着玻璃看”，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。要出真招，办实事，盯住问题，充分研判，直击痛点，避免泛泛而谈的“标准答案”，真正把症结找准、把对策提实。要下真功，求实效，直奔问题去，问题出在哪里就到哪里调研，尤其要到困难群众中间去，到情况复杂、矛盾突出的一线去，攻坚克难，真正使主题教育见行见效。
革得过且过之故，鼎常思常进之新，推动主题教育在精益求精中见效见久。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。主题教育的开展不能敷衍了事、马马虎虎，第二批主题教育时间紧，任务重，党员干部要将“当下改”和“长久立”紧密结合起来，形成有效闭环。要对症下药改，聚焦实际问题，进行台账式管理，清单化推进，做到不止过得去，还要过得硬;要全面具体查，举一反三改，通过他人看自己，透过现象看本质，防微杜渐。要强化制度建设，立足实际，查漏补缺，有的放矢;要严格制度执行，按照制度办事，服从制度管理，接受制度约束，一视同仁，不徇私情，真正使主题教育见效见久。（康煜卿）
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