第二批主题教育相较于第一批主题教育，更直面基层、直面群众，基层干部作为方针政策的贯彻者、执行者、落实者，要唱准“主题”音调、唱响“时代”音量、唱出，悟透思想原理、核心要义。
唱准“主题”音调，让主题教育行稳致远。在主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“这次主题教育要牢牢把握‘学思想、强党性、重实践、建新功’的总要求。”主题教育是一篇大文章，这就要求党员干部在开篇时定准调、起稳步，高标准高质量开展主题教育，在推进主题教育的过程中，少一些“差不多”、“看起来”。进一步检视、查摆，杜绝各种类型的形式主义、官僚主义，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，对第二批主题教育的推进方式、工作计划等“基本面”情况通盘把握，做到“有始有终”“善始善终”，才能“方得始终”。
唱响“时代”音量，让主题教育入心入脑。问题是时代的声音，一个时代有一个时代需要迫切解决的主要问题。习近平总书记在主题教育工作会议上，指出：“这次主题教育，要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向”。党员干部要善听“问题”这一时代声音，科学认识、准确把握、正确解决新时代新征程上的新问题，以问题大解决推动事业大发展，敢于接住“历史接力棒”，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从中把握新时代发扬斗争精神、增强斗争本领的历史逻辑，持续不断从中汲取斗争力量，找准斗争方向、增强斗争底气、锻造斗争风骨。
唱出“百姓”音色，让主题教育深入群众。第二批主题教育更直面基层、直面群众。如何让主题教育“飞入寻常百姓家”，真正在农村基层开花结果、见行见效，考验着基层党组织的能力与智慧。习近平总书记在广东考察时强调，“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。党员干部要将“人民至上”贯穿主题教育始终，胸怀“国之大者”。主题教育要在实践中自觉践行初心使命，在基层党建、医疗、住房、养老等“关键小事”上厘清民情社意，要多多参与群众生产生活，看看庄稼长势和牛羊状态，及时掌握第一手资料，提出针对性的办法举措，做出成效，让人民群众满意。(蒙城县坛城镇人民政府 柯雪)
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