当前，第二批主题教育正如火如荼开展，第二批主题教育范围更广、类型更多、更接地气，开展好第二批主题教育对于凝聚基层力量，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁具有重要意义。
因此，我们要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，做好第一批、第二批主题教育的衔接联动，加强分类指导、压实主体责任、搞好建章立制，推动主题教育在基层“聚薪成火”。
坚持分类施策聚实干之“心”，“靶向发力”燃主题教育理论学习之“炬”。主题教育可以说是矛盾特殊性原理的生动注脚，既有要求的“规定动作”，也有创新的“自选动作”。只有强化分类施策，才能不断增强主题教育的“精准度”“命中率”，保证“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。要找准各自开展主题教育的着力点和发力点，坚持因地制宜、入乡随俗、靶向发力，防止因“一刀切”而出现偏差、因“上下一般粗”而走过场。一方面，针对市县及其直属单位、乡镇(街道)、村(社区)、国有企业、学校、医院、“三新”组织等不同层级、领域、群体实际分类指导，聚焦理论学习、干事创业、检视整改等，依托共产党员网、学习强国等平台和“党课开讲啦”等载体实现全面覆盖、精准推送。另一方面，各级党组织主题教育领导小组及其办公室要加强政治把关和政策指导，明确目标任务“时间表”、画好理论学习“施工图”、画好实效考核“坐标系”，对所属地区部门单位开展的“自选动作”认真审核，对可能出现的形式主义问题提前预判，有效规避“雨过地皮湿”的现象。
压实主体责任聚担当之“心”，“责有攸归”燃主题教育理论学习之“炬”。如何让第二批主题教育在基层绽放“实效光彩”?关键是牢牢牵住责任制这个“牛鼻子”，不搞“高空作业”，严防“沙滩流水不到头”，这也是第一批主题教育高效开展的“真经”“秘籍”。市县党委作为这一批主题教育的关键层级，要攥好第二批主题教育的“接力棒”，用好“指挥棒”，建立由上而下、层层推动的分类指导工作机制，既抓自身、示范带动，又抓基层、督促落实。各级党组织书记要切实履行第一责任人职责，吃透中央精神，掌握工作要求，当好开展主题教育的“明白人”，带头学、带头改、带头抓，牢牢发挥“关键少数”在主题教育中的带头作用，跟好党中央“第一方阵”不掉队，让主题教育在“最后一公里”出真绩、见实效、入人心。
抓好建章立制聚为民之“心”，“鉴往知来”燃主题教育理论学习之“炬”。习近平总书记在听取黑龙江省委和省政府工作汇报时指出，第一批主题教育已经告一段落，要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。“小智治事，大智治制。”建章立制既是衔接两批主题教育的“连环扣”，也是保障优秀实践经验常态化长效化的关键“闭环”“回路”。要落实“当下改”和“长久立”相结合，常态化开展“回头看”“再体检”，把第一批主题教育形成的典型案例、政策举措、体制机制放到第二批主题教育中检验实际成效、补短板、强弱项，做到该坚持的坚持、该完善的完善、该整改的整改，不生搬硬套、照猫画虎，建立健全行得通、做的实、长期管用的制度机制，把固化下来的制度机制当成主题教育的成果总结，用通俗易懂的“群众语言”、生动具体的典型案例加强宣传引导，用群众的“笑脸”检验主题教育的实际成效。(伍晗)
京公网安备 11010502039041
