党建领航 ，育创教育辉煌

一百多年前，嘉兴南湖红船上的星火照亮了中国革命的前路;一百多年后，这簇星火已化作教育战线上万千教师的信仰明灯。在新时代的征程中，教育工作者肩负着为党育人、为国育才的使命，需要以党建为舵，以初心为帆，在立德树人的航程中破浪前行。

一、传承红色基因，筑牢精神灯塔

孔子杏坛讲学时以“仁者爱人”立教，张謇兴办师范时以“实业救国”明志，这些教育先驱的实践印证：教师的精神坐标决定着教育的航向。这种精神传承，正是源于张桂梅在华坪女高坚持的"红色基因培育工程"——每周重温入党誓词，每月开展党史教育，让信仰的种子在师生心田生根发芽。

"其身正，不令而行"的古训在新时代焕发新意。杭州某中学开展的"党员示范课"活动，要求教师佩戴党徽授课，通过《红岩》文本细读、南湖革命纪念馆云参观等课程设计，将理想信念教育融入学科教学。正如安远二中教师在观看《"赶考"路上》专题片后的感悟：教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造，需要教师以"慎始、慎独、慎微"的态度，成为学生精神成长的活教材。

二、创新育人模式，破解时代考题

面对信息化浪潮，北京十一学校的"党建+课程改革"实践提供了新思路。这种创新与成都七中"人生规划课"形成呼应，将职业选择与国家需求相结合，破解了"为谁培养人"的核心命题。

在河南某乡村学校，党支部创建的"双师课堂"打破地域壁垒：城市党员教师通过5G网络远程授课，本地教师侧重个性化辅导，使山区孩子同步享受优质教育资源。而深圳中学建立的党员教师科研攻坚小组，更是在量子计算、人工智能等领域带领学生攀登科技高峰，用实际行动回答"怎样培养人"的时代之问。

三、深耕社区沃土，拓展教育疆界

教育者的考场从不局限于校园围墙。上海静安区推出的"党员教师进社区"计划，让特级教师周末走进街道党群服务中心，开设"四史"讲座、亲子教育沙龙，将学校教育的"最后一公里"延伸至社会治理的"神经末梢"。这种实践与丽江华坪女高"家访+励志教育"模式异曲同工，都是把党的群众路线转化为教育行动的生动注脚。

在乡村振兴战略中，江苏某师范院校组建"红色支教团"，党员教师带领学生深入革命老区，既开展课业辅导，又参与乡村党建文化墙绘制、农产品直播带货。这种"教育赋能+产业振兴"的复合模式，恰如张謇"父教育而母实业"理念的当代演绎，让教育服务跳出书本，成为激活区域发展的红色引擎。

从延安鲁艺的窑洞讲堂到5G时代的智慧校园，变的是教育形态，不变的是红色初心。党建不是悬挂的标语，而是流淌在教案里的热血，镌刻在讲台上的担当。站在"两个百年"交汇点，每位教育工作者都应成为新征程路上的火炬手，让信仰之光照亮学子前程，用育人实绩续写百年答卷。(赵灵君)