【党建+教学】分数小宇宙，意义大揭秘

春光渐浓，时光静好;聚研撷萃，共探新路。为进一步落实新课程理念，深化教学改革，促进教师专业成长和教学水平提高，提升教学质量，近日，江西省上饶市广信区第八小学数学教研组的老师们齐聚一堂，参加了黄姝艳老师执教的《分数的意义》公开课研讨活动。

在备课准备阶段，黄姝艳老师和年级组的老师们围坐在一起，共同研读人教版五年级数学下册第四单元第一课时《分数的意义》的核心教材及拓展资料。老师们充分发挥学科专长，融合创新理念与教学实践，通过多轮优化，最终凝练出一套科学严谨、逻辑清晰的教学方案，为课堂奠定了坚实的基础。

磨课与优化

磨课时，黄姝艳老师通过具体的例子和生动的语言帮助学生深刻理解“分数的意义”。课堂上还设置了多个互动环节，鼓励学生主动参与课堂活动。这些方式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的团队协作能力和解决问题的能力。上课与实践

课堂上学生们全神贯注地听讲，黄姝艳老师清晰而有逻辑地讲解知识点，并通过丰富的实例让学生更好地掌握的数学概念。整个教室洋溢着积极向上的学习氛围，师生之间的良好互动促进了学生的学习成长，同时也为培育具备创新思维与社会责任感的未来公民奠定认知基础。

评课与反思

评课与反思不仅是对课堂教学的总结回顾，更是提升教学质量的关键环节。老师们积极分享自己的心得体会，并指出存在的问题。针对发现的问题，大家共同探讨解决方案，迅速调整并落实到后续的教学活动中。通过本次教研活动我们深刻体会到，只有从备课、磨课、上课到评课的每一个环节都严格把关，才能真正实现义务教育的公平和优质。相信在全体老师的共同努力下，学生们一定能够在数学学习的道路上学有所思、习有所得，收获更多的知识与成长。(叶丽凤)