建设科技强国需从青少年抓起

10月17日，习近平总书记在合肥滨湖科学城考察时强调，“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。高新技术是讨不来、要不来的，必须加快实现高水平科技自立自强。”青少年是党和国家的希望与未来，是强国建设和民族复兴的接班人，只有实施高水平“科技教育”、营造高质量“科技环境”、打好高功能“科技实战”，为青少年科技创新把稳思考“航向”、畅通探索“航线”、提升发明“航速”，才能让国家科技事业后继有人、创新之魂生生不息。

实施高水平“科技教育”，把稳青少年创新性思考“航向”。习近平总书记指出，“科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。希望同学们从小树立‘科技创新、强国有我’的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。”青少年就像是刚刚发芽的小种子，对于科学有着很强的“探险意识”，学校应开齐开足科学理论和科学实验课程，建设科技活动室，采用有趣且互动性强的教学方法激发青少年对科技的兴趣，并通过举办科普展览、科技阅读、播放《横空出世》《钱学森》系列红色电影、科普影片、邀请科技工作者进校开展科技培训和科普教育等活动，不断提升青少年的科学素养和创新意识。

营造高质量“科技环境”，畅通青少年实践性探索“航程”。“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”政府要进一步加大青少年科技创新政策保障力度，协调分配好本地城区与农村科技、科普资源，高效推进本地教育科技人才综合改革，畅通教育科技人才“大循环”;家长们要注重发现、鼓励、支持、培养青少年的科学兴趣，引导他们形成自觉、自主开展科学探索的好习惯;学校要经常组织学生积极参与科技主题教育、科普研学、科技夏令营等综合实践活动，通过联合高新企业、公益组织等社会力量，搭建好青少年创新平台，建立支持大中小学生创新研究项目的机构或组织，为青少年配备现代化设施和器材，建立专门的科技创新实验室或工作坊，供他们自由探索和尝试各种科技项目，不断提升青少年科技创新实践能力。

打好高功能“科技实战”，提升青少年创造性发明“航速”。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”“‌蚊香盘”“智慧药盒”“楼层排水管网智能云服务系统”“智能声控分类垃圾桶”等一批批发明无不验证着青少年的创新和创造能力，更让我国科技事业发展看到了源源不断的希望与活力。政府部门、学校、社会各界力量可以通过举办科技创新大赛、科技模型竞赛等各类科技创新竞赛活动，鼓励青少年学生通过撰写科技调查报告、研发科技创新成果作品等方式参与比赛，为他们提供便利的专利申请通道和发明奖励，不断激发青少年的科技创新热情，让他们在一次次的“科技实战”中积累经验、突破自我，不断提升自身科技创新能力，为建设科技强国奉献青春力量。(王雨雅)