百年大计，教育为先。国家的发展离不开科学技术支持，科学技术是第一生产力，是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量，而教育是科技发展的重要保障。建设现代化社会主义强国，需要用到大量人才，在人才培养上，应该注重人才的全面发展，引导人才往国家需要的方向发展，为人才将来投身到祖国的建设一线指明方向。
习近平总书记指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。
当前，我们国家正处于技术更新迭代的关键阶段，对于高精技术的需求越发明显，在先进制造技术、高性能计算技术等领域仍然存在短板，受制于人。这几年美国凭借部分技术垄断优势，不断对中国高科技产业肆意打压，习总书记在科学家座谈会上指出，“研究方向的选择要坚持需求导向，从国家急迫需要和长远需求出发，真正解决实际问题”。将“卡脖子”的项目，变成我们奋起直追的目标，需要优秀人才加入，为我们的科研事业注入源源不断的活力与持久的力量。
在过去的五年中，我们见证了我国科研工作者在许多领域取得的重大突破。据统计，至少有60%的“卡脖子”技术已经得到了攻克，这些突破不仅使得中国的科研实力得到提升，同时也为中国经济发展提供了强有力的支撑。在其背后，体现了中国科研工作者的不屈精神和奋斗精神，也显示了我国教育科技兴国的成效。
培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。要在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境，形成崇尚科学的风尚，让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向。(吴金涛)
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