强化党建引领 提升教育质量

“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，引来强烈反响。海内外舆论普遍认为，这一讲话充分体现了中国对教育事业和教育工作者的重视，极具思想性、方向性、指导性，必将持续推动中国教育事业蓬勃发展。

强化党建引领，提高教育质量，要强化政治担当。要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，把“两个维护”作为根本政治职责，始终把国家富强和人民幸福当做奋斗目标。共产党员就是要在工作中将理想付诸行动，求真务实、履职尽责，勇于直面矛盾、善于解决问题。要将改革持续推进，不断向纵深发展。一百年来，中国共产党人也正是因为这种强烈的政治担当和不懈奋斗精神，创造出了一个又一个的历史奇迹。

强化党建引领，提高教育质量，要优化教育资源。质量是教育的生命线。尽管期待总是水涨船高，“优质的教育资源”永远稀缺，但这同时也提示我们，要始终坚持优先发展教育事业，继续做大优质教育的“蛋糕”。完善中小学教师待遇保障机制，做强师资力量;提升校内教育质量，有效遏制校外培训机构无序扩张;对违背师德者不手软，强化从严治校……这些务实举措，都将助推老师“教好”、学生“学好”、学校“管好”的改革目标，让教育事业实现更高质量发展。

强化党建引领，提高教育质量，要夯实组织基础。党的基层组织是党的生命力和战斗力，是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。在新时代，只有统筹推进好党员干部队伍和基层党组织建设工作，激发党员干部队伍和基层党组织活力，才能更好地发挥基层党组织优势，为党的全面发展奠定更牢固的基础、提供更强力的保障。不仅要提高党员队伍素质，还要以改变工作作风和提高工作效率为抓手，注重人才培养和任用，出台相关措施，激发人才干事创业的热情，把想干事转换成会干事、干成事。

强化党建引领，提高教育质量，要积分管理机制。为全面调动教师工作积极性，学校实行教师积分制管理，每学期从教师的德、能、勤、绩四个方面细化后进行考核，涵盖了师德、出勤、教学常规、教学质量、专业发展、业绩成果、课外辅导、团队奖励等方面。通过周计、月评和学期末汇总评比，全面展示教师的工作。教师积分管理机制发挥了良好的导向作用，引导教师立足岗位比奉献，比贡献，提高教育教学质量。(龙梦前)