让教师走上教育科研的“幸福之路”

教育科研是开启教育创造的“按钮”。为了让青年教师认识到教育科研的实质、体会到教育科研的魅力，6月20日，江苏省海安市城东镇壮志幼儿园通过专题讲座和微型课题阶段性汇报分享活动，助力教师走上教育科研的幸福之路。

首先，副园长倪小敏给全体教师带来讲座《“贴地式”“贴身式”微型课题的研究，助力教师专业成长》，重点立足三个方面：一是从“无”到“有”，意识先行，注重制度设计和理想驱动，让教师们意识到，教育科研是职业的需要使然;从“薄”到“厚”，行动跟进，鼓励教师把一个个活生生的案例、把发生在一线的故事讲述出来，把生成的问题与思考展示出来，用激情书写成长，用理性探究规律;从“软”到“实”，发展保障，让反思成为教师科研的“自觉”方式。

其次，倪园长围绕微型课题《中班科学区游戏中“幼儿生成”的支持策略研究》，结合科学区游戏案例，就选题的背景和意义、研究目标和内容、研究方法、实践过程、研究成果、研究中出现的问题及未来努力的方向等方面进行了全面细致的研究汇报。全体教师认真聆听、记录并分享自己的看法与建议。

以课题研究为支点，每位教师在交流、研讨中都有所思、有所想。相信在一次次的研讨碰撞中，壮幼的教师们一定会走上教育科研的“幸福之路”，真正践行做有思想的行动者!(倪小敏)