同课异构、以研促教助力“双减”

高效的课堂效益是"双减”政策背景下减负提质的关键,为全面落实“双减”工作要求，切实提升威远县连界镇中青年教师教学技能，促进中青年教师扎实搞好课堂教学，发挥中青年骨干教师的示范引领作用， 3月13日，四川省内江市威远县连界镇中心学校在学校党建活动室开展了小学数学中青年教师说课比赛。

本次说课比赛采用“同课异构”的形式，展示的内容为人教版小学数学三年级下册，参加本次比赛的是该校钟勇、丁长影两位数学老师。两位老师提前进行了备课、磨课，不断优化和改进教学过程，结合自己的理解与思考，从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略以及教学流程等方面对同一授课内容进行设计，向大家展示出了风格各异、精彩迭出的课堂教学模式。

钟勇老师以猜谜语引入课题，从学生已有的知识和生活经验出发，交流生活中辨别方向的方法，并将已有的前、后、左、右方向知识与东、南、西、北建立联系。然后通过灵活、有趣和富有创意的练习，让学生把所学知识运用到实际生活中，既巩固了所学知识，又进一步发展了学生的空间观念。丁长影老师则通过一组互动游戏引入课题，激发学生学习数学的兴趣, 随后通过具体的生活情景，让学生在游戏中亲身经历发现问题、思考问题、解决问题的过程。最后让学生把所学知识运用到实际生活中，使学生感受数学与现实生活的密切联系，同时也提升了学生的应用意识和解决问题的能力。整个教学思路具有很强的适用性，达到了寓教于乐的目的。

学然后知不足，教然后知困惑。此次“同课异构”说课比赛的开展，在教学模式和教法学法的探究上给予了听课者诸多启示。据悉，连界镇中心学校一直致力于打造高效课堂，确保 “双减”形势下提质增效，真正实现“减负不减质”。(黎兴容)