敢想敢干 敢为人先 ——青年党员教师应争做时代先锋

“深学争优、敢为争先、实干争效”，是深入学习宣传贯彻党的二十大精神、深学思悟笃行习近平新时代中国特色社会主义思想的实际行动，是提振广大青年党员教师干事创业精气神、扑下身子抓落实的现实需要。

习近平总书记强调，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的命运，从来都是同时代紧密连接，优秀青年是国家的顶梁柱，是时代的主心骨，青年党员教师也是其中一支强有力的生力军，是学校的中坚力量，他们精力充沛，知识新颖，头脑灵活，更应该争做“深学争优、敢为争先、实干争效”的先锋战士，勇立时代潮头，为培养新世纪所需人才的宏伟目标添砖加瓦。

初心如磐，精进臻善，青年党员教师要“深学争优”。学习是立身之本、成事之基。思想是行动的标杆，信仰是实践的力量。一代代的共产党人用酸甜苦辣咸践行了信仰的力量，陈望道蘸着墨水的粽子是信仰、杨根思怀中与敌人同归于尽的炸药包是信仰、蔓延在邱少云身上的烈火是信仰、焦裕禄种植在兰考县的一颗颗绿树也是信仰。百年征程，党的领导已深深融入了中国青年的血脉，青年党员教师要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在强化理论学习中坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，切实将立德树人根本任务落到实处;要深学细悟党的二十大精神，全面推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，不断加强思想政治引领，做到学而信、学而用、学而行;要筑牢精神高地，带头做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰者和实践者。

踔厉奋发，开拓创新，青年党员教师要“敢为争先”。“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力”，民族的振兴需要创新，教育的腾飞需要创新，教学的变革同样需要创新。青年党员教师要有锐意改革的创新精神，积极探索教育教学规律，改革课堂教学模式，真正发挥学生的主体作用。青年党员教师必须具备创造性开展工作的能力，有扎实的基本功和教育科学知识，遵循教育规律，通晓教育教学业务，抓住基础教学中最基本的内容，培养学生的认知能力、发现能力、学习能力、发展能力、应变能力和创新能力，培养出开拓性、创新型的人才。青年党员教师要发扬斗争精神，强化履责担当，围绕教育事业发展的全局性、战略性、方向性问题，大胆谋划、大胆探索、大胆实践，以善谋善为、善作善成促进教育事业高质量发展。

脚踏实地，砥砺深耕，青年教师要“实干争效”。新时代要担当新使命。青年党员教师应志存高远，扎实工作，奋发有为，能够在关键时刻、重大任务面前“豁得出来、冲得上去”，肩负起时代赋予的使命担当。要勤奋学习，结合工作任务，学真本事、练硬本领，用“钉子”精神，挤时间读书学习;要不断增强素质本领，健全知识体系，在日积月累中不断打磨自身，持之以恒积聚干事的实力。要扑下身子把本职工作做好，严格要求自己，用语言播种，用粉笔耕耘，用心血滋润，用行动示范，兢兢业业工作，默默无闻奉献，把满腔的热情贡献给人才培养和教育事业发展。要紧跟党的发展步伐，深入思考、身体力行、积极作为，迎难而上、敢于负责，把实现中华民族伟大复兴融入到岗位中，不断在工作中实践里突破自我，从啃“硬骨头”中汲取新的经验，始终保持勇于责任担当、百折不挠落实的钉钉子精神，扛起一名优秀青年应有的使命。

作为一名普通青年党员教师，虽不能长成参天大树做栋梁之才，不妨做一棵小草为美丽的祖国大地献上一丝新绿;不能像海洋一样用宽阔的胸怀容纳百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露呢?不能像明月一样普照大地，何不做一支燃烧的蜡烛，发挥自己的光和热，在争优争先争效中贡献自己的一份力量呢?

荀子说，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。千万条涓涓细流汇聚起来就变成了波涛滚滚的大河，全体青年党员教师团结起来，就形成了一股巨大的力量，立足于本职岗位，敢想敢干敢为人先，投身到波涛汹涌的改革大潮中，在“深学争优、敢为争先、实干争效”活动中争做时代先锋!(福建省厦门市同安区大同第二中心小学 吕巧静)