近年来，安徽省安庆市迎江区龙狮中心学校积极响应《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，努力开拓劳动教育基地，着力建构学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育育人格局。
学校坚持将劳动教育纳入日常课程，明确规定每周不少于1课时的劳动教育课，把日常生活劳动、体验式劳动和探索式劳动作为劳动教育的主要形式，设置符合不同学段学生特点的内容，引导家长与学校一起，将劳动教育与家庭家务劳动相结合，培养劳动价值观念，使学生尊重劳动，崇尚奋斗。低中年级以校园劳动为主，承担室内外卫生、浇水除草等力所能及的班务及校务劳动;高年级结合校外劳动基地，在教师的统一组织和带领下走出校园，参与集中劳动，增强劳动体验。
学校还结合课后服务开设劳动实践特色课程。校园的小农场里，劳动实践1班的孩子们正在外聘种植行家的指导下悉心照料“蔬菜宝宝”，在播种、浇水、翻土等实践的过程中，他们的耐心、细心和观察力都得到了锻炼。学生不仅把种植过程记录下来，还用画笔描绘出各种蔬菜绚丽的色彩和多姿的形态，在参与体验的过程中表达自己对生活的观察和审美感受。“老师，老师，您猜猜我做的饼干像什么?”烘焙室里，劳动实践2班的孩子们学着老师有模有样地把模具按在面团上轻轻地按压，小星星、花朵、爱心等形象就栩栩如生地呈现出来。“我要把饼干带给爸爸妈妈尝尝!”孩子们在开心愉悦的制作过程中，体验到了劳动的价值和意义，也学会了分享。
学校还设计制作了“劳动美德墙”，让学生了解古往今来的伟大劳动者，认识劳动精神、劳模精神、工匠精神，在情感上热爱劳动、尊重劳动与劳动成果，帮助学生树立正确的劳动价值观，从而培养学生成为有大爱大德大情怀的人。
学校始终坚持积极探索多种劳动教育形式，给学生提供劳动实践的平台，培养良好的劳动品质与实践创新能力，最大限度地彰显劳动教育的综合育人价值，使其成为促进学生全面发展的有力助推器。(安徽省安庆市迎江区龙狮桥乡中心学校 江琼)
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