习近平总书记在党的二十大报告中指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。教育强则国家强，国家强则人民富。人才是第一生产力，要想人才源源不断，就要事先明确好为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人。
明确为谁培养人。对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。“为谁培养人”是教育的战略方向，是教育的方向性问题。教育的发展从来不是盲目性、自发性，它与国家的发展、民族的命运牢牢挂钩。教育是国之大计、党之大计，要将教育与党和国家各项事业及人的全面发展融为一体，真正践行“立德树人”的初心使命;要全面贯彻落实党的领导，为党育人、为国育才，注重思政课的开展，有针对性地开展思想政治教育，绵绵用力、久久为功、止于至善;要坚定“四个自信”、增强“四个意识”，做到“两个维护”，激励广大师生继承优良传统，赘续红色血脉，讲好中国故事，传播中国好声音。
明确培养什么人。习近平总书记指出，要努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中国自古以来都是以德为先，以立德为最上，刘皇叔殷殷诫子，勿为小恶，积善成德，惟贤惟德，能服与人。培养什么样的人，首先就要树立好正确的方向，对于青少年而言，要形成正确的思想观念，才能为以后回报社会、回报祖国打下基础;要掌握基础的科学文化知识，对事物有正确的认知以及更好的理解;要有爱国的情怀与远眺的视野，心怀祖国，把握大势，方可为党和人民贡献力量。
明确如何培养人。如何培养成人才是人们最关注的问题。要以立德为根本，以树人为核心作为当前培养的方针。作为基层教育管理者，首先自身要具备优秀的政治素养、过硬的知识储备、高超的业务能力，其次要将教书育人与自身修行结合，以为人师表的姿态成为率先垂范的教育者;与此同时，信息化时代令知识随时间不断变化，作为教育者应该做到坚持学习、与时俱进，以活到老、学到老的精神鞭策自我，更新自己的“知识库”。(贵州省从江县丙梅街道办事处 何晓毅)
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