秋风飒爽送桂香，区域七校教研欢。为适应新的教育形势，营造浓厚教研氛围。10月20日，江西省玉山县初中第二区域质量提升共同体作业管理专题研讨会在横街中学举行。横街中学占益峰校长致欢迎辞，俞河标副书记主持。参会人员有玉山县教研室教师发展中心舒长虹主任、第二区域七所学校的校长和教学管理人员。
研讨会上，七所学校的领导、教师畅所欲言，齐心为学校的发展、学生的发展出谋献策。他们有困惑，更有思考;有问题，更有举措。
横街中学俞副书记发言的标题是《聊聊作业那些事》。他畅谈了作业中的三大问题：1，作业的设计与布置。2，作业的批改与评价。3，作业的督查与监管。俞书记说：“当下书写性作业达95%以上，这也是学生厌倦作业的原因之一。近两年实践性作业正悄然兴起。我们因地制宜，结合校本课程开发，设计出适合本校学生的实践性作业，并建立题库。”同时，俞书记特别强调了布置作业的形式要创新，要重视激发学生的作业兴趣。还结合实例，指出了“写一篇猫的观察日记”，“背诵某篇诗文”，“抄写某个句型多少遍”等的作业布置形式缺乏温度，过于僵硬。他还重视作业的分层设计，分享了自己在布置作业中采取的一些做法，如讲授《沁园春 雪》一课时，他把作业分为三类：c组学生完成课文背诵;b组学生完成背诵+默写;a组学生在完成b组学生作业的基础上，还需完成仿写填词。
冰溪中学作为区域教学教研的领头羊，可圈可点的教学经验着实丰富。徐校长的发言特别关注了作业的质与量，作业的有效性，强调了作业形式的创新和面批的重要性。同时，也指出了现实教学中教辅发放滞后、版本不配套等问题。杨主席与大家分享了本校的作业设计合集(每位老师承担一个章节)，减少了教师布置作业的随意性。并鼓励学生参与布置作业、批改作业、讲评作业。
白云中学杨主任发言的主题是《白云学校作业布置与批改要求》。他从三方面展开探讨：1，作业管理目的和意义。2，作业量要求。3，批改要求。他说：“不布置机械性、重复性作业;分层作业要让学生享受成功的喜悦。”
怀玉中学杨校长着眼于学生的终身发展，提升学生的综合素质;强调收集作业资料的重要性;特别推介了五中优秀老师的成功案例：作业批改做摘要，问题学生及时当面交流。胥副校长从本校实际出发，提出一些困惑，如作业糊涂、抄袭;机械抄单词;课堂作业课外做;教辅资料不合适等。他还介绍了下一步的计划：教师要提高作业分层管理意识;分层设计重在鼓励;作业形式分类多样;学生要有错题本等。
南山中学张副校长就教师布置作业、批改作业要求展开探讨。他说：“作业分层就是要让学困生能消化，优学生要吃饱。”并提出“测试分层”建议，还讲述了本校落实开展过的“测试分层”实况。徐校长则强调课后练习乃作业本源，基础差的学生能完成课后练习即可，分层作业是要保护学生的学习积极性。
岩瑞中学蔡副校长分享了本校的作业管理办法:成立“双减”工作暨减轻学生作业负担工作领导小组;对负责教学工作的相关处室进行具体分工;作业管理的实施模式。在实施作业管理中，有很多值得大家借鉴的做法。如：各任课老师对学生作业中存在的共性问题要集中讲评，个性问题要面批校正或予以个别辅导;对作业中存在的错误，要求学生订正后，教师要进行第二次批改。
三清山学校是一所新加入第二区域的学校。吴升贵校长谦虚地说他此行是抱着“听”“学”态度来的，说听了大家的交流后不虚此行满载而归，并邀约区域伙伴赴三清做客，不禁让人神往。
会议最后，由玉山县教研室教师发展中心舒长虹主任作指导性总结。首先她高度评价：“这是一次很有成效的研讨会。”然后对各位提到的教辅滞后等问题表示一定会转告有关部门。最后再次强调教研活动必须求真务实，切忌套话、大话、空话。(横街中学 胡群艳)
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