“环”美幼儿园，“境”润幼儿心

为进一步落实"幼儿园课程游戏化"精神，优化区域环境创设，提高教师区域游戏指导水平，让区域活动真正满足不同层次幼儿的发展需求。江苏省海安市城东镇韩洋幼儿园开展了班级区角环创评比活动。

本次评比活动遵循“因地制宜，就地取材，挖掘内涵、彰显特色”的原则，主要从班级整体环境、主题墙、区域环境、常规区角、个性区角、自然角等环创情况进行评分。由全体教师参与，采取“参观讲解”方式，由各班班主任担任讲解员，详细地从创设理念、呈现方式、幼儿学习路径等方面对班级环创内容进行重点个性阐述，突显本班特色，充分展现了以幼儿为主体，教师为支持者的环境氛围。

小班幼儿年龄较小，生活经验匮乏，喜欢模仿重复简单的动作，为此，老师们精心策划，创设了温馨、有意境而又丰富的游戏环境，提供易操作、趣味性强的游戏材料，方便幼儿尝试不同的游戏，积累生活经验，使幼儿在感知、体验和尝试中理解游戏规则及玩法，感受游戏的快乐。中班老师则根据自己班级幼儿的经验、能力、水平等有效利用空间进行规划，丰富游戏内容，让孩子们在各个区域中自主选择、相互合作。大班组环创主要以幼儿为主，从班级环创主题风格到区角设置、规则牌的制作都是邀请孩子们参与其中，充分激发了幼儿的自主性，体现了幼儿园活动以幼儿为主的一大特点。

在区域材料的投放上老师们别有巧思，有趣、有价值，能够吸引和引发幼儿观察、探究和参与，同时也体现材料的多样性和层次性。每一个区域都为了更好的促进幼儿自然、自由、自主、快乐、健康地成长，实现玩中学、做中学。

结合班级整体环境的呈现，在观摩评比的过程中，园长胡筱玥对每个班级的亮点作出肯定，并根据各班实际进行具体指导，对不足之处提出建议。老师们会以此次环境创设评比活动为契机，在以后的环创中不断改进、完善，提高园所文化，使幼儿园成为孩子们温馨的家园，让孩子们在美好的环境中成长。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。在这场环创之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，也让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子们多彩的童心。在一次次的探讨、完善中，韩洋幼儿园的教师们将用至臻、智慧、创新点亮本班环创，打造温暖而美好的“小家”，努力做教育的先行者!(海安市城东镇韩洋幼儿园许小雪)