政策不落地、督导不停顿，成果不见效、督导不收鞭

为加强中小学作业、手机、读物、睡眠、体质的管理，落实立德树人根本任务，确保教育部出台的相关政策规定落地见效，7月5日至6日，贵州省石阡县龙井乡教办组织6位兼职督学对龙井乡2所初级中学、3所小学、2所校外培训机构进行了教育“五项管理”月常规专项督查。

督察组到校后首先听取了校长对“五项管理”的工作汇报，然后围绕学生作业管理实施办法、学生手机管理工作实施情况、学生科学睡眠监测情况、中小学生身心健康发展执行情况、小学生课外读物进校园管理情况等内容，实地查看了学校大课间学生活动的开展情况，进班与学生交流沟通充分掌握学校的真实情况。并查阅了学校资料、开展了师生问卷，发现学校制度实施精准，措施落实细致到位，整体管理情况有较大改观，各学校高度重视，站在了学党史办实事、学史力行的高度，把“五项管理”工作当做政治性工作，当做“为民办实事”的重要内容，切实抓好“五项管理”工作的落地见效。

在督查反馈时，教办彭元江强调：“五项管理”工作的落实是全面而长期的工作，是保障学生身心健康的必然措施。各校一是要形成齐抓共管的格局。通过建立良好的家校关系、师生关系，确保要求真正落实到位，把行之有效的做法制度化、精准化、精细化，让“五项管理”真正落实落地。二是各学校要再落实、再部署。提高政治站位，把握正确导向，深刻领会文件精神，切实增强“减负增效”的责任感和紧迫感，扎实推进教育教学改革，不断提高育人实效。采取有效措施，落实管理责任，齐抓共管，切实强化学校作业、睡眠、手机、读物、体质管理，减轻学生课业负担和校外负担，进一步规范学校办学行为，不折不扣的保障“五项管理”工作全覆盖。三是教办建立长效督导机制，坚决做到每月督查一次，做到“政策不落地、督导不停顿，成果不见效、督导不收鞭”。(龙井乡教办 唐军)