教育是党之大计，国之大计。福建省漳平市永福中心学校党支部在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以“铸阳光师魂、育花乡名师”党建品牌培育为抓手，实施校园党建“名师”工程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作贡献。2019年6月，中心学校党支部被漳平市委评为“先进基层党组织”，中心学校先后荣获省义务教育标准化学校、福建省教育科研基地校、漳平市教育先进集体等荣誉称号。
一、强化党性教育，坚定理想信念
永福中心学校党支部现有党员41人，分布在16个小学、幼儿园，党支部依据学校的地域位置，设置7个党小组。党支部根据实际，创新党组织活动内容、方式，把党组织工作融入各校教育教学各项工作中，引导教职工增强教书育人责任感和使命感。
1.抓组织建设，强根固本。组织党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 全力夯实学校党建工作，以功能型党小组为主阵地，严格党员教育与管理。创新学习方式，增强学习实效，坚持学习与实践同步，着力体现“两学一做”和“三会一课”常态化、制度化，积极参加“学习强国”平台学习活动。不断增强党支部的凝聚力、创造力、战斗力，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2.抓红色教育，传承基因。组织党员外出到红色教育基地江西瑞金、福建长汀和漳平永福龙车红色教育基地，接受革命传统教育，了解共产党人为实现民族独立、国家富强、人民幸福所作出的牺牲与奉献历程。引领党员不忘初心，牢记使命，立足自身岗位，从革命传统中感悟共产党人的崇高情怀，从红色精神中汲取前进的力量，以更加饱满的热情投入教育教学中去。
3.抓主题活动，效果显著。充分发挥学校党支部作用，开展教师职业道德教育主题活动，已连续举办五届师德演讲比赛，讲身边人，身边事，发掘我们教师身边的优秀典型，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。连续四年举行校(园)长述责述廉报告会，强化校(园)长宗旨意识，廉洁从教，敢于担当。
二、坚持名师引领，发挥“头雁效应”
实施名师培养工程，构筑科学合理的优秀人才梯队，以更新教育理念、增长专业知识、强化教学技能为培训重点，带动全校教师队伍整体素质提高，为实现教育现代化提供人才保障。近年来，该校涌现出11名县级以上名师。
1.构建模式促引领。坚持实施名师培养工程，开展梯队式名师培养活动，构建名师培养新模式，全面提高教师整体素质，努力打造一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。积极推荐优秀中青年教师参评各级名师、学科带头人，创建两个“红土先锋党员名师工作室”，鼓励名师在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进，充分发挥省特级教师，龙岩市、漳平市教学名师的引领、示范、指导和辐射作用。
2.阵地建设促发展。各完小(幼儿园)教研组是实施“名师培养工程”的主阵地，教导处统一规划，统筹安排，由名师牵头，组织本学科组教师集体备课，通过说课、磨课、评课等环节，讨论教育教学问题。
3.明确目标促提升。对各级名师提出明确的指标，积极开展“525”工程。即1篇论文，每学年至少发表1篇CN级学术论文;1项课题，至少承担1个漳平市级以上的研究课题;1次活动，各级名师工作室每学年至少举行1次“名师讲堂”;1堂好课，每学年至少上1节研讨课或示范课;1个讲座，每学年至少开设1次校级以上教育教学经验讲座。 2个徒弟，在校内带领2个徒弟，每个徒弟再辅导1个刚参加工作的青年教师，形成三级人才链。5个课例，养成勤写课例分析的好习惯，每学年至少写出5篇高质量的课例分析。
三、实施“青蓝工程”，促进青年教师成长
学校要发展，教师是关键。随着学校青年教师增多,教师整体教学经验,职业情感有待培养和提高。目前，永福镇小学、幼儿园教师256人， 40周岁以下的青年教师占全校教师比率达40.6%，他们是该校可持续性发展的力量所在。因此，党支部十分注重青年教师的培养工作，把优秀青年教师培养成党员，让党员教师更加优秀。三年来，党支部培养了6名青年党员，5名入党积极分子，8名漳平市级以上教坛新秀。
1.开展师徒结对活动。以各级名师、骨干教师和“教坛新秀”为导师，以40周岁以下青年教师为徒弟开展师徒结对。师徒结对明确师徒的义务职责，把“名师”“教坛新秀”、骨干教师带徒工作落到实处，签订“青蓝”合同，制定相应的考评办法。
2.搭建教师成长平台。每年开展1次以上青年教师课堂教学评优或学科素养大赛、举行1次青年教师论文征集活动、举行1次青年教师教学基本功比赛，以评和赛促提升。以“三字、一画、一话、一技能”基本功训练为重点，通过练、展、评、赛等形式，强化青年教师的教学基本功训练。建立青年教师成长档案，详实记录青年教师成长历程。学校每学期对青年教师的专业成长进行量化考评，全力推进青年教师快速健康成长，脱颖而出。
近年来，“一师一优课、一课一名师”2个课例获得部级优课，参加第二届福建省“名师之道”小学数学课堂教学观摩研讨活动获一等奖1人，龙岩市小学语文教师课堂教学暨素养大赛获一等奖1人，7人被评为龙岩市、漳平市教坛新秀，92人次在漳平市级以上各种教学竞赛获奖。通过以赛促练、以赛促教，既为老师提供磨练成长的舞台，更是检验该校整体教育教学水平。
3.实施课题研讨活动。积极申报省、龙岩市、漳平市课题研究工作，学校每学期统筹安排课题研讨活动，每次活动定时间、定地点、定研讨主题，注重过程性材料的收集与归档，及时推广经验做法。近年来，先后进行5项省级课题、20项漳平市级课题研究。其中，中心学校和中心幼儿园申报的省级课题研究已于2020年8月顺利结题，均获得优秀等级。党支部采取“请进来，走出去”的培训方式，拓宽培训渠道，不断开阔教师视野，每年参加漳平市级以上培训的有100人次以上。2021年1月，邀请福建省名校长、厦门市群惠小学黄坚定校长到校开设公益讲座。外出学习培训教师返校后，汇报学习收获，资源共享，促进教师更新教育观念，做到以科研带教研，以教研促教改。
永福中心学校党支部发挥党组织的政治核心作用，抓好党建促教学，围绕教学抓党建。把党建与教育教学同部署、同落实、同考评，将党建与教育教学工作有机融合。坚持“教研兴校、名师立校”的办学方略，内强素质，外塑形象，以此造就“博学笃行、敬业爱生”的教师队伍，不断提高教育教学质量，为办好人民满意的教育不懈努力。(陈红兵 福建省漳平市永福中心学校)
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