农村的一二三产业正在融合发展，必须要运用科技，加强农业中科技要素的投入。新产业、新模式在农村发展，人才是推动产业发展的关键，因此需要培育有技术的人才，除了高级知识分子外，技术技能人才是乡村振兴的根本。
激发乡村挖掘本地人才的内生动力。建立产业优秀乡土人才库，对优秀乡土人才实行动态管理，并多方面选取人才，可从退役军人、退休党员等渠道，吸收各类优秀人才。其次，做好人才返乡后期的保障工作，针对不同类型人才制定相关的福利待遇等政策，通过完善人才大后方的保障，让人才能更为安心地留在乡村。发挥乡情引导作用，通过排摸当地初高中学校资源，加强在外人才联系，健全信息名录，定期开展乡土座谈会，用事业、产业、乡情吸引人才，实现以才引才、以才荐才，拓展人才“朋友圈”，吸引本地在外人才回乡创业兴业。
发挥企业培养乡村人才的主体作用。要支持有条件的企业与各类院校、科研院所合作，通过建设校企合作共同体、公共实训基地、技能大师工作室、成果转化基地等，使不同行业、企业和培训机构高技能人才培养协调推进。充分发挥先进典型示范引领作用，对较好发挥主体作用，培养乡村人才成效显著，积极履行社会责任的企业进行表彰和奖励，更好地激发企业提升职工素质和技能水平的积极性主动性。加强校企合作，组建“政府引导、企业主体、院校支撑”的协同创新联盟，通过校政企合作方式，发挥当地优秀企业主体作用，鼓励共建“博士专家工作站”，聘请当地院校教授、学者、工程师及有技术专长者开展科研攻关，推行“候鸟人才”“周末专家”“假日专家”“银龄特聘”等做法，推动人才链与产业链深度融合，为企业提供活力之源。
营造乡村培育本土人才的良好环境。政府要给予创业创新相关优惠政策，鼓励青年人及科技工作者等优秀人才服务乡村，激发人才的积极性;进一步强化政府公共服务职能，加强数据协同和资源共享，构建上下协同、部门联动的服务网络，建立高技能人才服务专窗、服务专线、服务专网等“一站式”综合服务平台，形成人才个性化、人本化服务模式。在学校里设置农业专业课程，邀请相关专家来进行授课或座谈，还可开展农业相关的社会实践，为农村培养技术人才，推动农村本土人才的发展。(周家辉)
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