近日，大同市大成双语学校发生未成年人欺凌事件，引发社会公众关注，大同市迅速组成由教育、公安、检察、司法行政等部门参与的联合工作组开展调查及相关工作。经查，大同市大成双语学校小学生赵某某(男，9岁)、晋某某(男，9岁)对同寝室同学孙某某(男，10岁)多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。9月26日，山西省大同市联合工作组发布通报，对两名实施严重不良行为的未成年人依法予以训诫，责令其接受心理辅导、行为矫治;对两人的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导;解除学校校长职务，两名副校长、班主任和生活老师被辞退;同时，教育行政部门作出对大成双语学校新学年缩减招生规模的决定。
两名欺凌者均为9岁，却干出如此恶劣的事情，着实让人深感痛心，欺凌不仅对受害者造成身体和心理上的伤害，更严重的是对社会和个人的心灵深处造成了极大的伤害。
首先，校园欺凌给受害者带来了巨大的痛苦，被欺凌的学生常常感到绝望和无助，他们的自尊心和信心被逐渐摧毁，在这种长期的困境下会对他们的身心健康产生严重的影响，甚至引发严重的心理问题;其次，校园欺凌往往是社会问题和教育问题的反映。未成年人受到的家庭和社会教育对他们的行为习惯和价值观产生着重要影响。如果他们没有受到正确的道德教育，缺乏同理心和尊重他人的意识，他们就更容易成为欺凌的施加者或是观看者。
因此，我们应该更加注重未成年人的道德教育以及防欺凌教育，培养他们正确的价值观和行为准则，利用多媒体向学生讲解有关校园欺凌的常识，多鼓励学生勇敢地站出来反对欺凌行为。同时，加强校园管理和监督机制，学校是未成年人学习成长的重要场所，我们应该通过加强管理和监督，建立一个安全和谐的学习环境。学校应该建立明确的规章制度，制定出台相应的惩罚措施，对校园欺凌行为进行严肃处理。教师和家长也要积极参与校园管理，及时发现和解决校园欺凌问题。
总之，校园欺凌不仅仅是对未成年人的身心伤害，它也是整个社会道德底线的挑战。我们应该更加关注校园欺凌的发生和解决，保护未成年人的权益和尊严，为他们创造一个安全和健康的学习环境。（陈可馨）
京公网安备 11010502039041
