老有所学、老年助餐让老年生活有“知”更有“味”

随着人口深度老龄化，改善民生和社区治理需求日渐紧迫，老年人多元化学习需求日趋旺盛，独居老人就餐不便、老年教育供给能力不足、老年学校教育服务能力有待进一步提高、社会力量参与老年教育的渠道不够通畅等诸多问题较为突出。为解决这些问题，安徽省政府全力推进老有所学、老年助餐等普惠面广、群众有感的民生实事。

老有所学，让终身学习落到实处。“自从老年学校开办以后，我们这些老年人每天吃完饭就知道去哪里了，也感觉自己能做些对社会有价值的事情了”，太湖县大石乡老年学校的学员们这样评价道。老有所学是根据老年人的特点，开展多种形式的教育活动，使老年人更新知识、充实精神生活、继续发挥作用的一项政策。在如今这个人口深度老龄化的社会，老年人再学习既是社会的需要，也是自身的需要。一方面，老有所学是依法保障老年人权益的重要体现，在《老年人权益保障法》第一章第三条中规定：国家和社会应当采取措施，健全对老年人的社会保障制度，逐步改善保障老年人生活、健康以及参与社会发展的条件，实现老有所养、老有所依、老有所为、老有所学、老有所乐;另一方面，老年人可以根据社会的需要和本人的爱好，学习掌握一些新知识和新技能，既能从中陶冶情操，又能学到“老有所为”的新本领。在太湖县大石乡的一所老年学校内，学校开办了黄梅戏、书法、腰鼓等诸多种类课程，并且根据当地历史特色设立了爱国主义教育基地与红色基地，老年人可以根据自己的爱好选择课程，并且还有一部分老年人有自己的特长，在老年学校里既扮演学员的角色也扮演教员的角色。“老有所学”行动的开展，让老人有了心灵的归属地，让终身学习落到了实处。或许从前看到的景象会是几个老年人坐在大树底下闲聊着生活趣事，但是现在看到的景象大概是老年人们在当地老年学校里继续坚持着自己年少时的爱好，或是书法或是乐器亦或是其他。

老年助餐，让暖民工程起到实效。“我们这些老年人很多都是一个人在家，老年助餐价格不贵，营养也均衡，解决了我们的大问题”，太湖县百里镇的居民嘴上洋溢着微笑这样评价道。老年助餐工作启动以来，各地都高度重视，以安庆市太湖县为例，太湖县委将“老年助餐”列为书记项目，以组织的力量确保2022年底全县建成11个城市老年食堂(助餐点)和33个农村老年食堂(助餐点)任务落实。随着老龄化程度的不断加深，农村存在很多高龄、独居、空巢等困难老年群体，随之出现的就是此类群体就餐问题，例如有些老年人行动不便，还有一些不注重饮食卫生、营养搭配，这就导致农村老年人就餐存在卫生隐患。老年助餐行动开展以来，多地通过“党建引领+社会参与+老年助餐+志愿服务”的养老助餐模式打造老年助餐点，把“低价、健康、美味”作为老年助餐工作的目标和方针，老年人就餐问题得到了解决，暖民工程也看到了实效。

随着人口深度老龄化，老有所学、老年助餐既是老年人关心的“关键小事”，也是事关千家万户的民生实事。只有做好老有所学、老年助餐两项工作，才能真正让终身学习落到实处，才能让暖民工程起到实效;只有做好老有所学、老年助餐两项工作，才能提升农村留守老人的幸福指数，让他们安享晚年美好时光;只有做好老有所学、老年助餐两项工作，才能有利于营造敬老、爱老、养老、助老的浓厚氛围，让老年群体暖心又暖胃，让老年生活有知更有味。(严俊 安徽省安庆市太湖县教育局)