防控令，令防疫，上下同欲，多元同一。践行战略，牢记使命，紧步核心，永著初心，严己控防，御外自主，理性作为，科学防控，从我严起，严肃疫瘟，严格号令，严防固守，识大局势，应大势面，点点于细，环环于严，扣扣于防，招招于工，御疫于身外，止瘟于域外，遏止于源头，以生活好，防疫好，心情好，状态好，安全好，健康好。达此目标，创无疫无染无病无伤的佳业，需要将认识统一到防令指示规定上来，不松不散不晓幸，强力先手植，打好后半场的防疫仗，且仗仗硕赢;需要心入到防疫的现实生活中：像学生一样，每每都结合防疫，从方方面面架起理，科，实，典，工，标，矩的连续连接连立之桥，获纲举目張，纲目互工互果之典;需要的是过细的布，过事的工，过是的典，不失一环，不失一招，不松一扣。尤其针对境外涌流的现实情况，在使命与担当，岗位与专任，职守与严守，自我与他她的职动联立联互上下功夫，不放过一絲的竹絲马迹，不隐藏一点虚伪情次，不讲任何的私情面子。正像陪读听课时，老师们用心讲的哪样，对己防护程序化严格防，对她人要宣传引导指导防，对弱势需助者扶力行，对境外域外人员主动督导防。每每立于主动，不引疫冲染身，不引发上身，不引导近境，全元协同配后，同铸防疫的铁壁铜墙，合力打好防控的下半场，积极投身到防疫防控战的人民战争，不获全能决不收兵。
防，防疫防控从源头抓起，从切断与消除传染源作起，从扶本建立正规的生活方式生活司俗讲起。重中之重是要从战略企图出发，寓教于教，于育，于养成，正正规规的抓人好娃娃的教育。陪外孙女网课，她所在的学校的网课特点亦充分体现了这么几点。即：素质与文化教育有机融合，在两者互果中施教;课本与常识结合，深燧渊源啟迪知恩感恩;师生互动，教学同工，教学相长，更富含时代性现行性与品质性;基础与变化结合，多元同一，多渠汇一，以扶本正元清源等的。以网络相联，以名师执教，以多典复合，以多层同一，十分益于定格定向，定色定魂，事半功倍，多力举功。网课网教虽在发展路上，需添加需完善需改革需调整充实，但总结好成典的经验去推而广之十分必要与重要。教育食育素质文化教育，网络教育是双轮并施，是现代教育的发展方向。
宅居陪读，网络来往，视频交互中，也汇聚或收集了与防疫相关的了成语新鲜，着实耐人寻味，激发情趣。堵人如：△一夫当关：每个小区门口，都有一个保安人员拿着体温枪把关，坚守温察;△通风报信：执令防控防疫，理应常通风保持室内清新，如实则报自身健康状态;借酒消愁：每每外出回家，须用75%酒精消毒，以消解内心之不安;△罩摇过巿：每每做好准备戴好口罩，方能进出超市莱市场等的公众场所;△敬而远之：防疫期间我与您保持一是距离，就是共同的负责，与对您的尊重;△以毒攻毒：按规程履约，自觉居家隔离，主动应对新冠肺炎病毒攻击，遏疫主动;△疫了百了：唯有疫情结束了，方能一切恢复正常了：△别来无恙：疫期就不要见面往来，由此可避免疫染风险：△礼尚往来：网课视频手机联动，相互传艺相互问侯，互通有无互致问侯;△见面不见人：宅居生活发挥智能技术，常常时声到影到事情到，人很少到面很少见;△皆大欢喜：遏疫斗疫节节胜利，常常是捷报引发众人喜等的。而且在宅居中，在防疫中，在防控中，在一线的坚守与战疫中，从网课，从电视，从音频都在严疫防疫止疫，从多法致致胜的多元中，人们注重了人的从扶本正本，清元固本的关键问题上入手。着力提高人的肌体兔疫力，情绪免疫力，心理兔疫力以及价值免疫力。通过防疫的过程，人们逐步加深了强体健身提高免疫力的识知。现实生活告知人们：人的躯体的健康，应该是五脏六腑的正常，血脉调和通畅，肌肉活动自如，皮肤细嫩坚实，营卫运行正常，呼吸平和徐缓，体内之气也接着正常运行，脾胃能正常消化食物，人体精液布散有序。它们如如果能各习其职，运行正常了，那么人就能延年益寿。由此说，寿者，健者，康宁者的本质元素就是自强，就是通过良好的生活方式，良好的生存习惯，良好的生命指症，全元全方位全过程的达到人的健康指标标准。防疫的实践也再次证明人健人体免疫力强人的营卫方式，是防病不病的关键，也是人的不病小病无大病的根本。
由此说，通过网课教人，通过防疫救人，通过防护育人，通过歼疫感人，让人们系统树立健康生活理念，以赢得健康。(齐结存)
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