中廉在线11月29日讯：课题研究讲究内容上要有前瞻性、战略性、全局性，形式上要有精准性、层次性、可操作性。
2019年11月23日，贵州省沿河土家族自治县第二高级中学兰显耀名师工作室有幸邀请到贵阳学院余文武教授到沿河土家族自治县第二高级中学作关于课题研究的培训讲座，参加活动的除了学校教师以外还有全县中小学各学校的教研组长和教科室主任。余文武教授始终活动于教育一线，对于课题的立项研究有权威解读和深入思考，课题培训中语言风趣幽默，深入浅出，层层递进，思维严谨，深深吸引了在场的所有老师。
余教授的讲座极具特色，整个讲座内容以纸质版形式直接呈现给老师们，再以课题模板《规训与支持“名校长工作室”的实践研究》活页为例，强调课题活页形式上的规范化和审美性贯穿每一个细节，内容上从课题的核心概念界定入手，提出课题立项要有前瞻性、战略性、全局性，在此基础上定标和定点，阐述课题题目的界定、研究价值和研究过程，最后把课题研究的各个部分从重要性来划分ABC三个等级，其中核心概念、研究价值、课题选题为最重要三个部分，并就选题以老师们拟定的十几个课题题目进行现场指导。这一切可操作性的指导，使老师们茅塞顿开，从模板教学中找到一个课题研究的思考方向和课题研究的细节处理方法。
课题研究是沿河县教研的弱项，余教授的讲座 ，对这里的老师们来说如久旱逢甘霖，他的引导除了知识的讲解外，更多的是方向上的引导，思考方式的落实，高度上的点拨，深入课题研究的内核。相信在不断的学习中，沿河县教研一定能取得长足性的成长!
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