资源共享减成本、有效融合促发展

中廉在线11月29日讯：为充分发挥省级乡村名师工作室的教学引领、示范带头、结伴帮扶作用，进一步促进区域间的教育教学交流，做到资源共享，实现优势互补，提升名师工作室建设质量，根据沿河教育局教研研究中心工作部署，贵州省高中语文兰显耀乡村名师工作室与贵州省体育与健康张永胜乡村名师工作室于2019年11月23日在沿河土家族自治县第二高级中学联合开展了“课题研究培训”为主题的教学研讨活动。

本次活动，由县教育局教研研究中心主办，沿河土家族自治县第二高级中学与贵州省高中语文兰显耀乡村名师工作室承办，贵州省体育与健康张永胜乡村名师工作室协办。在县教育局教研研究中心的指导下，两个工作室抱团取暖、携手共进。充分发挥了学科互补、相互促进的作用。在整个活动中，全体参与人员“不忘初心”，积极投身本次活动中。为了做到资源共享，实现优势互补，工作室共享了部分专家讲座。其中，余文武教授的讲座除了两个工作室的人员外，还有全县中学与中心完小的教科室主任也参加了本次培训。余教授以课题模板《规训与支持“名校长工作室”的实践研究》活页为例，强调课题活页形式上的规范化和审美性，将课题研究中的细节深入浅出地贯穿每一个鲜活的实例中，让参加培训的老师大受裨益。县教育局教研研究中心黄华主任做了题为《提升课堂教学的有效性的路径》专题讲座，强调质量是教育的永恒中心，有效性是课堂教学的永恒主题。要求参加培训的教科室主任们在教研方面走内涵型发展道路：管理要精细到位，再造课堂流程，遵循本质和规律。把常规的事情、平凡的事情做到不平凡就能取得成功;把常规的事情、平凡的事情做到极致，就能创造奇迹!

本次活动，是沿河县教育局教研研究中心与名师工作室以及学校几个部门资源共享、有效融合的一次大胆尝试，收到了理想的效果：即降低了培训成本，又提升了培训的质量，为沿河县有效整合工作室资源，提升教学研究质量提供了可以借鉴的案例。