利用有限空间 着力创设区域

中廉在线11月25日讯：为深入贯彻落实《指南》、《纲要》精神，给孩子创设一个开放、温馨、舒适的活动环境，促进幼儿园因地制宜、科学有序地开展区域活动，充分发挥环境“隐性教育”的作用，满足每个幼儿更有个性地发展。2019年11月15日——22日，贵州省沿河县和平街道星河幼儿园开展了公共区域环境创设集中教研活动，教师们群策群力、集思广益将二楼、三楼的活动空间创设成了以土家民族特色为主的公共区域，使孩子在宽松、充裕的环境空间中尽情创造和表现。

本次活动由张丹荔老师负责，研讨中，张老师讲解了什么叫区域活动?区域游戏活动的设计与指导的原则。她根据自己的已有经验，强调弥补班级区域的不足，提出了自己对公共区域环境创设的具体想法。接着，教师们针对本园的实际情况，以“如何利用有限空间，创设公共区域”展开研讨，教师们踊跃发言，阐述了自己不同的见解，研讨氛围浓郁。最后确定利用现有的活动空间，创设三个区域：美味坊、编织坊、爱心医院，教研组并形成了文稿进行实地操作。

心灵手巧的教师们积极从幼儿角度出发，挖掘可利用资源，利用休息时间，加班加点，分工合作，对每个活动区域精心的创设，每一处都凝聚着教师们的智慧和汗水。经过一周的努力，三个公共区域创设成功。

相信通过本次教研活动，有效完善区域活动方案，及时总结教研成果并推广实施，让每位教师都能体现在教研活动中的价值，有效地发挥了团队的智慧和力量，从而推动星河幼儿园公共区域环境创设进一步完善和孩子们区域游戏的深入开展。(星河幼儿园)