聚焦问题 以儿童视角审议班级环境创设

中廉在线10月31日讯：在幼儿园环境创设中,我们只有尊重儿童的主体地位,以儿童的视角审议环境,才能创设真正适合儿童的环境。12月30日下午，江苏省海安市仇湖幼儿园开展了“聚焦问题、以儿童视角来审议班级环境创设”的研讨活动。

本次活动让教师带着需要关注的重点问题走进每个班级：环境创设是否符合幼儿年龄特点?环境是幼儿自己的环境，班级环创是否有幼儿的参与?环创是怎样推动幼儿的学习的?老师们换位思考，站在儿童的立场有针对性地探讨班级环境创设和游戏材料投放的适宜性，对照江苏教科院研究员张晖制订的“班级环境” 评价标准进行审议评判，互相找出各班存在的问题及提出相适宜的建议。园长费红梅在肯定大家努力的同时也提出了指导意见，要求老师明晰理念，在班级环创上做到一“增”一“减”，增加孩子们的印记，减少老师们的作品，让幼儿与环境对话，促课程有效实施。

总之，环创无节点，是一个动态的过程，要在实践中永不停歇的更新和完善。此次教研活动进一步明确了“环境创设要从儿童的视角出发，回归儿童立场”的理念，让环境育人，让环创促师幼成长。(仇湖幼儿园 康爱珠)